EXAMENS ET EXAMINATEURS. 
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le sais, de la timidité qui, à en croire les mères de famille, 
paralyserait invariablement les aspirants bacheliers. Un 
examinateur avait coutume de demander à quiconque lui 
recommandait un candidat : « En quoi est-il timide? en his¬ 
toire, en philosophie ou en mathématiques? » N’exagérons 
rien en aucun sens. Il est des jeunes gens, il est des hom¬ 
mes faits vraiment timides; ce ne sont pas toujours les 
moins intelligents ni les moins instruits, et leur timidité 
peut être un motif sérieux d’infériorité pour les épreuves 
orales. Une observation un peu brusque, quelquefois même 
la seule réputation de sévérité d’un examinateur déconcer¬ 
teront certaines natures impressionnables. Les compositions 
ne présentent point les mêmes inconvénients; elles offrent, 
d’autre part, bien moins de chances de succès aux prépara¬ 
tions hâtives et superficielles qui, aidées d’un peu d’aplomb, 
peuvent aisément faire illusion durant quelques minutes 
d’interrogation. Aussi ne saurait-on leur donner un rôle trop 
prépondérant 1 . Les élèves savent parfaitement combien les 
compositions l’emportent en sérieux sur les interrogations. 
On n’a qu’à voir, pour s’en convaincre, ce qu’est en réalité 
la connaissance du grec au baccalauréat classique, ou celle 
d’une langue vivante aux licences grammaticale, historique 
et philosophique, ou bien encore à comparer la difficulté re¬ 
lative de la licence ès lettres ou ès sciences et de la licence 
en droit (ancien régime) 2 . Quand le Conseil supérieur de 
1. Voyez, en ce qui concerne les < examens portant sur les matières 
juridiques, un article récent de M. Edmond Champeau : U enseigne¬ 
ment du droit en Colombie, Revue internationale de l'enseigne¬ 
ment, 15 avril 1896, p. 361. 
2. Aux termes du décret du 30 avril 1895, art. 5, il est institué pour 
la première partie du troisième examen de licence une épreuve écrite 
éliminatoire , consistant en deux compositions. .T’ai entendu un de 
mes collègues de la Faculté de droit regretter que le premier et le 
second examens soient demeurés purement oraux. La nouvelle orga¬ 
nisation de la licence en droit me paraît destinée à avoir logiquement 
pour corollaire l’assimilation des licenciés en droit aux licenciés ès 
lettres et ès sciences en ce qui concerne le service militaire. La seule 
objection que l’on pût faire à cette assimilation — objection qui d’ail¬ 
leurs n’était pas absolument probante — à savoir la trop grande faci- 
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