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IV. — Le Lycée qui remplace l’École centrale. 
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Les Ecoles centrales furent supprimées par un décret du 
1 er mai 1802 et remplacées par des Lycées. 
L’École centrale du département de la Dyle devait être 
fermée à la fin de l’année. Dès le 18 novembre, le préfet écri¬ 
vait au ministre de l'intérieur : « L’établissement du Lycée de 
Bruxelles se poursuit avec la plus grande activité; le zèle du 
proviseur [Chambry] — il venait de Paris où il était chef de 
l’enseignement du Prytanée — excité par la présence des com¬ 
missaires [inspecteurs généraux], les citoyens Noël et Coulomb, 
et secondé de tous les moyens de l’administration, permet 
d’espérer qu’au 1 er nivôse prochain (22 décembre) l’ouverture 
du Lycée pourra avoir lieu ». 
Le 26 janvier 1803, le journal Y Oracle faisait connaître la 
composition du corps professoral et, vers la même époque, le 
conseil d’administration lançait la circulaire suivante, adressée 
aux pères de famille : 
« [Les institutions] établies par la loi du 3 brumaire n’avaient 
point obtenu tout le succès que le législateur en avait espéré. 
[Le gouvernement] a remplacé les Écoles centrales par des 
Lycées; il a pensé que pour fonder les institutions littéraires 
et scientifiques sur une base solide, il fallait commencer par y 
attacher des élèves et peupler les classes d’étudiants... 
» On enseigne essentiellement dans les Lycées le latin et les 
mathématiques. Le cours d’études est de six ans. 
» Les trois professeurs chargés de l’enseignement du latin 
donnent en même temps des leçons d’arithmétique, de géogra¬ 
phie et d’histoire. 
» Un professeur de belles-lettres latines et françaises est 
chargé spécialement de former les élèves à l’art d’écrire. 
» Les trois professeurs chargés de renseignement des ma¬ 
thématiques donnent en même temps à leurs élèves les pre¬ 
mières notions de l’histoire naturelle, enseignent les éléments 
de la sphère, expliquent les principaux phénomènes de la 
