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SÉANCE PUBLIQUE. 
à leurs yeux, mais encore de décomposer ces nombres en 
leurs unités des différents ordres. 
L’utilité d’une telle représentation a été reconnue déjà 
depuis longtemps et de nombreuses tentatives ont été faites 
pour la réaliser. La méthode de M. Gouzi présente sur celles 
qui l’ont précédée l’avantage de conserver les rapports- des 
unités du système décimal assez bien pour qu’on soit dis¬ 
pensé de toute fiction réclamant de la part des enfants un 
effort d’abstraction au-dessus de leur âge. 
Son appareil, de faibles dimensions, offre l’aspect général 
d’un casier, dans les compartiments duquel les unités des 
sept premiers ordres sont représentées au moyen de plan¬ 
chettes alternativement blanches et rouges. La manipulation 
réside uniquement dans le jeu de sept obturateurs, au moyen 
desquels on sépare autant d’unités que l’on veut de chaque 
ordre, sans avoir besoin de les décrocher du tableau pour 
les mettre en tas. Grâce aux habiles dispositions des diverses 
pièces, cette manœuvre est simple et rapide même pour des 
élèves. 
En résumé, l’appareil est facile à manier, occupe un espace 
restreint et permet aux enfants de former, tout décomposés 
dans leurs diverses unités, des nombres concrets atteignant 
un ou deux millions. Il remplit ainsi d’une manière simple 
et complète les conditions qui s’imposent naturellement en 
pareille matière. 
Désireuse de récompenser les efforts persévérants d’un 
maître qui joint à un mérite universellement reconnu le zèle 
le plus louable pour le perfectionnement des méthodes péda¬ 
gogiques, l’Académie, appréciant les difficultés de toute na¬ 
ture qu’il est parvenu à surmonter ainsi que l’importance du 
progrès réalisé, décerne â M. Gouzi une médaille de vermeil. 
4. — M. Louis Demaux, de Toulouse, a présenté à l’Acadé¬ 
mie un cuvier laveur-épierreur pour le blé destiné à la mou¬ 
ture 1 . Les perfectionnements incessants de l’industrie meu- 
1. Rapporteur spécial, M. Abadie-Dutemps. 
