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départ de la généralisation de l’œuvre de l’épargne scolaire et 
de son élévation au rang d’un service public. 
Jamais il n’aurait été possible de créer cette organisation 
sans le concours des agents des postes. Il résulte des docu¬ 
ments officiels que les chefs de service de cette Administration 
ont pris cette mission à cœur au double point de vue du con¬ 
cours matériel et de la direction morale. 
Cette collaboration discrète, considérable et éclairée autant 
qu’elle est insoupçonnée, est au plus haut point méritoire. 
La correspondance suivante nous fait connaître à quelle ini¬ 
tiative nous sommes redevables de la statistique de notre 
épargne scolaire. 
Bruxelles, le 12 juillet 1882. 
Mon cher Collègue, 
J’ai l’honneur de vous communiquer un numéro du Journal officiel de 
la République française contenant une statistique des caisses d’épargne 
scolaires. 
Peut-être jugerez-vous intéressant de posséder des relevés semblables 
en ce qui concerne les écoles du pays, et dans le cas où vous prescririez 
au personnel enseignant de recueillir les données nécessaires pour juger 
du plus ou moins de développement imprimé à l’épargne scolaire dans 
les différentes localités, je vous serais reconnaissant de vouloir bien me 
les communiquer. 
Recevez, etc. 
RoLIN-J AEQUEMYNS. 
Bruxelles, le 1 er août 1882. 
Mon CHER COLLEGUE, 
Il ne me parait pas encore possible de publier une statistique intéres¬ 
sante des résultats de l’épargne scolaire en Belgique. 
Avant la date du 1 er octobre dernier, l’épargne n’avait guère été intro¬ 
duite que dans de rares écoles, particulièrement dans celles de certaines 
villes, et il serait probablement fort difficile de se rendre exactement 
compte delà situation de l’épargne scolaire à cette époque... 
Mais mon Département est tout disposé à faire dresser chaque année, à 
