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erworben, hat im vorigen Jahre eine Rundreise durch die deutschen, holländi¬ 
schen, belgischen zoologischen Gärten sowie nach London und Paris gemacht, 
um die Thiergärten und Aquarien aus eigener Anschauung kennen zu lernen. 
Die Ergebnisse seiner Erfahrungen und Untersuchungen legt er in dem ersten 
Abschnitte seines Buches nieder, indem er in alphabetischer Ordnung die be¬ 
stehenden Gärten uns nach Entstehung, Einrichtung und Eigentümlichkeiten 
vorführt und bald lobt bald scharf verurteilend sich über hie und da Vorgefundene 
Missstände ausspricht. Bei den folgenden Abschnitten über die Grundbedingungen 
für die Pflege der höheren Thiere in unseren Gärten und über die praktischen 
und wissenschaftlichen Aufgaben der letzteren erweist sich Verf. als warmer 
Freund der Thiere, der neben den möglichst günstigen Bedingungen für deren Ge¬ 
deihen auch dem besseren Geschmaeke in Anlage und Ausschmückung der 
Gärten und Behälter in weitestem Masse Rechnung getragen wissen will. — 
In dem Abschnitte »Entwürfe für die Gründung neuer, naturhistorischer Gärten«, 
der durch den beigegebenen Atlas Ulustrirt wird, sucht er dazu anzuregen, 
solche Institute möglichst dem Vorbilde der Natur entsprechend und zugleich 
vielseitig zu schaffen. Ob es aber möglich sein wird, botanische und zoologische 
Gärten, die wissenschaftlichen Anforderungen genügen, völlig zu verschmelzen, 
scheint uns persönlich kaum möglich, vielleicht auch nicht einmal 
wünschenswerth. N. 
Der Mensch und das Thier re ich in Wort und Bild für den Schulunterricht 
in der Naturgeschichte. Von M. Krass und H. Landois. Mit 156 Ab¬ 
bildungen. Freiburg i. Br. Herder’scher Verlag 1878. gr. 8°. 196 Seiten. 
Mark 2,20. 
Die Verfasser liefern hier eine Reihe von »Lebensbildern« für den zoo¬ 
logischen Unterricht in der Volksschule, in der Auswahl und Form, wie sie 
etwa hier zur Verwendung kommen können. Erstere bezieht sich natürlich 
auf die dem Menschen am nächsten stehenden Thiere; doch ist auch auf syste¬ 
matische Vollständigkeit Rücksicht genommen in der Art, dass auch Vertreter 
solcher Gruppen, die dem Volksschüler ferner liegen, zur Kenntniss gelangen. 
Die Naturgeschichte des Menschen ist dem Ganzen vorangestellt. Das Buch 
ist sowohl für die Hand des Lehrers als für die der Schüler bestimmt und 
wird letzteren besonders werthvoll durch die zahlreichen und hübschen Illu¬ 
strationen. - N. 
Eingegangene Beiträge. 
A J. J. in V. — A. S. in W. — O. P. F. in B. — R. M. in S. — H. B. in W. N.: Ihre 
Arbeit ist mit Vergnügen angenommen. — E. C. Sp. in N. Y.: Fortsetzung der Sections- 
berichte ist erwünscht. — N. in B. bei F. — 
Bücher und Zeitschriften. 
E. Hackel. Das Protistenreich; Mit einem Anhänge: System der Protisten. Mit Holz¬ 
schnitten. Leipzig. E. Günther. 1878. Mk. 2,25. 
Dr. H. Kühne. Die Bedeutung des Anpassungsgesetzes für die Therapie. Leipzig. 
E. Günther. 1878. Mk. 2,00. 
Dr. G. J ä g e r. Seuchenfestigkeit und Constitutionskraft und ihre Beziehung zum specifischen 
Gewicht des Lebenden Leipzig. E. Günther. 1878. Mk. 3,00. 
A. Weismann. Ueber die Schmuckfarben der Daphnoiden. Mit 1 Taf. Separat- Abdr. 
aus ,Zeitschr. f. Wissenschaftl. Zoologie.“ XXX. 
F. Leydig. Herpetologische Zeichnungen aus dem Nachlass Rösels von Rosenhof. (Separ.- 
Abdr.) Bonn, C. Georgi. 1878. 
Dr. E. Köhne. Repetitionstafeln für den zoologischen Unterricht an höheren Lehranstalten 
1. Heft. Wirbelthiere; Berlin. H. W. Müller. 1878. 
