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.1. Sachs. 
Nach dem Ausgangspunkt unserer Betrachtung ist das Bildungscen- 
trum immer auf dem Querschnitt zu finden; auf dem medianen Längs¬ 
schnitt kann es sichtbar sein oder nicht. Nicht sichtbar ist es, wenn der 
Längsschnitt des Vegetationspunktes einen nicht confocalen Bau hat; wenn 
aber in diesen Fällen die Structur eine coaxiale ist, so ist auf dem 
medianen Längsschnitt wenigstens die Lage der Axe zu ermitteln (vergl. 
z. B. Wurzelhauben wie Fig. II, 12, Taf. IV). Ist dagegen die Structur 
des Vegetationspunkles eine confocale, so ist der Focus der Anti- und 
Periclinen das organische Centrum, welches auch auf dem Querschnitt 
als solches erscheint. Der Scheitel des Vegetationspunktes fällt also nicht 
mit dem organischen Centrum zusammen. Gewöhnlich liegt das letztere 
in der Substanz des Vegetationspunktes, wie bei Fig. 1, 2, 3, 7, 8, 11, 12 
auf Taf. III, IV. Es kann aber auch Vorkommen, dass das Bildungscen¬ 
trum (Focus der Anti- und Periclinen) ausserhalb des Vegetationspunktes, 
über dem Scheitel liegt, wie Fig. 5, 6 Taf. III. — Bei confocaler Structur 
ist der gewöhnliche Fall der, dass der Weg, den der Focus (das Bildungs- 
ceutrum) beschreibt, also die Längsaxe des Organs, auch zugleich die Axe 
der Peri- und Anticlinen darslellt (vergl. Fig. 1, 2, 3, 5, 6 Taf. III); es 
scheint jedoch auch vorzukommen, dass die Wachsthumsaxe eines medianen 
Längsschnittes mit dem Parameter sämmtlicher Coustructionslinicn zusam¬ 
menfällt, wie in Fig. 9, 10 Taf. IV, wo xx und yy dieselbe geometrische 
Bedeutung wie in Fig. 1, 2, 3 haben, aber bezüglich des Längsschnittes 
so orienlirt sind, dass hier der Parameter der Parabeln die Längsaxe des 
Wachsthums darslellt. Jedenfalls sind derartige Constructionen theoretisch 
möglich; ob sie wirklich Vorkommen, lasse ich noch dahingestellt. Doch 
scheint es, dass Fig. 9 vielleicht dem Zellnetz junger Blätter von Sphag¬ 
num (Näski.i in Pflanzenphys. Unters. lieft 1, Taf. IX) und Fig. 10 dem 
Fläehenschnilt von Metzgeria furcata (Kny, Jahrb. f. wiss. Bot. IV, Taf. V) 
entspricht. — Wäre dieses Conslructionssystem wirklich vorhanden, so 
würden die beiden Systeme der Constructionscurven jedes gleichzeitig den 
Namen von Peri- und Anticlinen tragen müssen, sie sind daher mit AA 
und A'A' bezeichnet; bezüglich dos rechten Blattrandes von Fig. 10 sind 
alle A A Anticlinen, bezüglich des linken Randes aber zugleich Periclinen 
und umgekehrt bei den A'A'. Verweilen wir noch einen Augenblick bei 
dieser wenn auch bezüglich ihres Vorkommens nicht zweifelfreien, doch 
möglichen Structur eines Blattes, so bemerkt man (Fig. 9), dass das Bil¬ 
dungscentrum in diesem Falle an der Basis liegt; indem das Blatt wächst, 
bewegt sich sein Bildungscentrum so zu sagen nach dem Stengel hin, 
d. h. das Blatt wird aus dem Stengel hinausgeschoben, oder, wie man 
zu sagen pflegt, es wächst basipetal. Dies aber schliessl gar nicht aus, 
dass die Zelle am freien Ende des Blattes durch ihre Theilungen den Ein¬ 
druck einer Scheitelzelle macht, was sie im gewöhnlichen Sinne des Wor¬ 
tes gar nicht ist. Wir hätten hier einen weiteren Fall, den die bisherige 
