Stoff und Form der Pflanzenorgane. 
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Ziehung nur klar aufzufassen, um sofort wahrzunehmen, dass hier eine 
weile Lücke in der Forschung und selbst in der bloßen Fragestellung vor¬ 
handen ist. Wenn es sieh in der Thal ganz allein um ein in sich gleichar¬ 
tiges Bildungsmalcrial in der ganzen Pflanze und in allen ihren Theilen 
handelte, so wäre durchaus nicht einzusehen, wie aus diesem verschieden 
geformte Organe mit verschiedenen materiellen Eigenschaften entstehen 
sollten. Noch viel fremdartiger nimmt sich Duiuhbl’s Satz der jetzt herr¬ 
schenden Morphologie gegenüber aus, da sich diese, wie schon erwähnt, 
um die materielle Beschaffenheit der verschiedenen Pflanzenorgane Über¬ 
haupt gar nicht kümmert, die abstracten Formen derselben als das primär 
Existirendo betrachtet und so lliul, als ob die materielle Substanz dabei 
etwas ganz Nebensächliches und Passives wäre. 
Es ist aber nicht zu verkennen, dass in den citirlen Sätzen Duhamkl’s 
eben so naiv als richtig der Ausdruck für eine große. Zahl von Vegetations¬ 
erscheinungen gegeben ist, und diese Sätze sind nicht minder worthvoll 
desshalb, weil sie den jetzigen Anschauungen der Physiologie und Mor¬ 
phologie zugleich widersprechen. Jeder unmittelbare Ausdruck einer That- 
saclio ist in der Wissenschaft werthvoller als die temporären Abstractionen 
und Schemalisirungen, welche zeitweilig nölhig sind, um sich vorläufig 
theoretisch zurechtzufinden, die aber jedesmal aufgegeben oder corrigirt 
werden müssen, wenn sich ein herrschend gewordenes Schema unzuläng¬ 
lich erweist. 
Logt man das in Duhamel ’s Sätzen enthaltene Princip weiteren Beob¬ 
achtungen zu Grunde, so ergibt sich zunächst, dass es sich nicht bloß um 
specifisch wurzelbildende und specifisch sprossbildende Stoffe handeln 
kann, dass wi r v ielmehr ebcnsoviele spocifische Bildungsstolfe werden 
annehmen müssen, als verschiedene Organformen an einer Pllanzc zu 
unterscheiden sind; von den geringeren Verschiedenheiten, wie sic in den 
verschiedenen Blatlproductionen auftrelen, abgesehen, würden wir vor 
Allem den Sexualorganen entsprechende Bildungsstolfe anzunehmen haben, 
und bei den Kryptogamen den ungeschlechtlichen Sporangien eine beson¬ 
dere Art von Bildungsstofl'cn zuschreiben müssen. Halten wir uns zu¬ 
nächst an die bereits mehr oder weniger ausgebildeten Organe, so bedarf 
cs kaum einer besonderen Untersuchung, um ihre materielle Verschieden¬ 
heit zu constaliren: dass Laubblätter, Zwiebelschalen, Schuppen, Staub¬ 
gefäße, Karpelle, Antheren und Ovula, Antheridicu, Archcgonien und Spor¬ 
angien neben ihrer verschiedenen Form auch materiell verschieden sind, 
zeigt der Augenschein, ihre Consislenz, Geschmack, Geruch, chemische 
Reaclionen, Verhalten gegen Schwere und Licht, die Verschiedenheit der 
Aschenmischung u. s. w. Man könnte freilich einwenden, dass diese ma¬ 
teriellen Verschiedenheiten erst dann bemerklich werden, wenn die mor¬ 
phologische Natur der Organe bereits festgestellt ist, und dass an den 
