Stoff und Form der Ptlanzenorgane. 
469 
die ihre einfachste Deutung ebenfalls in der Annahme finden, dass ver¬ 
schiedene Organe durch verschiedene Bildungsstufe erzeugt werden; wo¬ 
bei wir aber zugleich die verschiedene Reactionsfähigkeit der letzteren 
gegen Schwere und Licht kennen lernen, in deren Folge die räumliche 
Anordnung der neugebildeten Organe bestimmt wird. Es handelt sich hier 
um die sogenannten Regenerationserscheinungen, welche bei den Pflanzen 
mehr als selbst bei niederen Thieren durch künstliche Eingriffe hervorge¬ 
rufen werden können. Ganz besonders richte ich mein Augenmerk hier 
auf diejenigen Regenerationen von Wurzeln und Blattsprossen, welche 
dann einlreten, wenn kleinere Stücke von Stengeln, Wurzeln, ganze Blät¬ 
ter oder Theile derselben von einer Pflanze abgeschnitlen und dann gün¬ 
stigen Vegetalionsbedingungen unterworfen werden, wo dann bekanntlich 
durch Bildung neuer Wurzeln und Sprosse das abgesehniltene Stück zu 
einem lebensfähigen Pflanzenkörper sich ergänzt; was uns hier aber spe- 
ciell inleressirt, das ist die räumliche Anordnung der durch Regeneration 
entstehenden Wurzeln und Sprosse an einem abgeschnittenen vegetativen 
Stück einer Pflanze. Über dieses Thema verdanken wir Vöchting in seinem 
Werk »Organbildung im Pflanzenreich« (Bonn 1878) eine lange 
Reihe sorgfältiger Untersuchungen mit genauen Literaturangaben. Ich 
muss hier im Voraus es aussprechen, dass ich die thatsächlichcn Angaben 
Vöchting’s für sehr correct halte, weil ich genölhigt bin, seinen Deutungen, 
Folgerungen und theoretischen Betrachtungen gerade in den Hauptpunkten 
entgegen zu treten. Es kommt mir darauf an, gestützt auf Vöchting s 
eigene Erfahrungen sowohl, wie auf andere von mir beobachtete Ilial- 
saehen, einige allgemeine Sätze aufzustellen, welche den Einfluss der 
Schwere (und des Lichts) auf die specifisch organbildenden Stoffe betreflen. 
Bevor ich an der Hand von Vöchting’s genanntem Werk auf die Erör¬ 
terung dieser Fragen einlrele, möchte ich noch vorläufig einigen Nachdruck 
auf die von Vöchting kaum berührte Frage legen, warum denn an abge¬ 
schnittenen Pflanzentheilen überhaupt Regeneration von Wurzeln und 
Sprossen zu erfolgen pflegt. Es wäre nichts gewonnen mit der Antwort, 
dass eben das abgeschnittene Stück sich wieder zu einer ganzen Pflanze 
ergänze und dass es desshalb eine »Lebenseinheit« (Vöchting) sei, denn 
das ist eben nur eine andere Bezeichnung der fraglichen Thalsache; viel¬ 
mehr scheint mir, übereinstimmend mit dem in § 1 geltend gemachten 
Princip, die nächste Ursache derartiger Regeneration darin zu liegen, dass 
in dem abgeschnillencn Stück beiderlei bereits von Duhamel angenom¬ 
mene Bildungssubslanzen enthalten sind, die nun an verschiedenen Orten 
des regeneralionsfähigen Stückes Wurzeln und Knospen erzeugen. Hiet 
drängt sich die Frage auf, warum denn diese Wurzeln und Knospen an 
denselben Punkten nicht auch dann entstehen, wenn das betreffende Sten¬ 
gel- oder Wurzelstück oder Blatt in situ, an der Pflanze und in Verbin¬ 
dung mit den übrigen Organen derselben bleibt ; wie kommt es, dass die 
