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Archivos do Museu Nacional — Vbt. XXX 
população masculina de 20 a 22 annos, o que collide com a idea geral 
da diminuta frequência escolar do nosso povo. 
De facto os voluntários candidatos ao serviço do Exercito sáem 
quasi todos das inferiores camadas sodaes; são, via de regra, indivíduos 
sem educação, sem instrucção e sem meios de vida certos. 
Os levados ás fileiras pelo sorteio vêm, na sua maioria, das 
classes humildes; são pequenos lavradores, operários, empregados subal¬ 
ternos no commercio, etc* Os ricos e poderosos acham quasi sempre uma 
brecha, um meio de livrar-se do serviço obrigatorio. 
Ainda mais: os estudantes das escolas superiores e dos cõllegios, 
quando terminam os respectivos cursos, ficam, como disse acima, isentos 
do serviço militar, pois obtêm as suas cadernetas de reservistas, em 
consequência do preparo militar que cgp egios 
Idênticas cadernetas possuem os rapazes ,qualquer que seja a 
profissão, que frequentaram com assiduidade as linhas de tiro, todos ou 
quasi todos conhecedores da instrucção primaria pelo menos, 
Comprehende-se sem esforço que, si todos esses contingentes 
instruídos concorressem ao serviço militar, a média do analphabetismo 
encontrada decresceria sensivelmente, maxiráé nos grupos dos brancos 
e dos mestiços em edade de servirem sob as bandeiras. . 
Ha porém um facto muito palpavel que, exposto na «Nota im¬ 
portante» adiante escripta, destróe em grande parte esta conclusão, tra¬ 
zendo o necessário equilibrio e fazendo crêr na verosimilhança do citado 
numero para coefficiente da instrucção entre os nossos jovens recrutáveis. 
Ficamos desta maneira bastante longe dos 70 o/o de analphabetos 
calculados para o nosso povo, mas, em compensação, ainda grandemente 
distanciados da Suissa, Inglaterra, Allemanha, Hollanda, Noruega e ou¬ 
tros paizes, onde o quesito sobre «analphabetismo» desappareceu nas 
pesquisas estatísticas, visto ser igual a — 0 —a sua cifra representativa. 
Nota Importante — As percentagens do analphabetismo, calcula¬ 
das para os vaiios Estados no nosso Quadro 2 e mappa A, exprimem 
a verdade quando se referem ao total das fichas em nosso poder. 
Não podem, pòrèm, servir em absoluto para o calculo dos coef- 
fiçientes do analphabetismo com relação ás populações de cada um 
desses mesmos Estados, pois ha um factor valioso que, deficiente nas 
suas origens, falsêa por completo os resultados. 
Quero referir-me ás grandes lacunas que se observam nos nossos 
registros de nascimentos. 
De facto no meio civil, principalmente nas localidades mais 
atrasadas, onde o registro civil ainda hoje parece um mytho, quantos 
nascimentos deixam dê ser annotados annualmente? 
Nos vastíssimos territórios de Matto Grosso, Amazonas, Pará, Mara¬ 
nhão, etc., julgo que a falta de assentamento dos recem-nascidos (a 
