Eieren te leggeü, die allen uwe befchouwing 
met het Micróscoop verdienen, zynde rond, 
kegelagtig, hoekig, geribd, gefpikkeld of 
geftreept, en dikwerf met fraaie koleuren 
gedekt? by voorbeeld, het Eitje van de Ka¬ 
pel éener zekerè bruine ruige, Rups vindt 
men rond, groen, en zo glad als porce- 
leih, met drie Witte kringen omgeeven — 
Wie vormt deéze Eitjes, in fommigen ten 
getale -van vier t)f vyf honderd , door eene 
byzotidere zorg, zagt van fchaal: welk een 
ongemak zoude toch eene harde fchaal 
in ’t teêre lyf geeven? *-Wie maakt de- 
zelven, zo dra ze geworpen zyn, hard in 
de lucht? —— Eene andere wonderbaare 
zaak! Wie leer-t anderen, de Eitjes op 
die bladeren, welken zy zei ven eeten, ed 
de jongen alleen lusten zullen, te leggen? 
- Wie doet fommigen geene bladeren 
maar boomen herkiezen, ért de ’ diepfte ree- 
ten dér fchors op zoeken, om dezelven daar¬ 
in veilig te plaatzen? Wie leert haar de 
Zuidzyde des booms kennen, en daar dé 
Eitjes te leggen, om, vroeg iii het voorjaar, 
dotr - de warme Zonneftraalen gekoesterd * 
en Pp hunnen tyd Uitgebroeid te worden ? 
— — Wie leert der Ringryp haare Eieren, 
allerkeurigst, rohdóm eén dun takje van ee- 
nen boom te zetten ? *» — - Wie zegt aan am- 
dere moeders, dat veele vyanden daarop 
B 4 loe- 
