des Animaux quadrupèdes, yc) 
DE LA L O U T R E. 
ous avons dit que la Loutre ns 
paroiiToit pas fufceptible d'éducation, &c 
que nous n’avions pu réulïir à l’apprivoifer ; 
mais des tentatives fans fuccès ne démon¬ 
trent rien , & nous avons fou vent reconnu 
qu’ii ne falloir pas trop reftreindre le pouvoir 
de l’éducation fur les animaux : ceux même 
qui femblent le plus s’y refufer, cèdent 
néanmoins &l s'y foumettent dans certaines 
circonstances ; le tout eft de rencontrer ces 
circonftances favorables, & de trouver le 
point flexible de leur naturel, d’y appuyer 
enfuite affez pour former une première ha¬ 
bitude de nécefliîé ou debefoin, oui bientôt 
s’aiTujettit toutes les autres. L’éducation de 
la loutre dont on va parler, en eft un 
exemple : voici ce que M. le Marquis de 
Courtivrcn j mon confrère à l’Académie des 
Sciences , a bien voulu m’écrire en date 
du 15 Octobre 1779 ■» Lir unô loutre très 
privée 8c très docile qu’il a vue à Autun. 
» Vous autorifez, Monfieur, ceux qui 
ont quelques obfervations fur les animaux 
à vous les communiquer, même quand elles 
ne font pas abfoîument conformes à ce qui 
peut paroître avoir été votre première opi¬ 
nion. En relifant l’article de la loutre , j'ai 
u que vous doutez de la facilité qu’on au- 
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