NOTIZIE ED APPUNTI 
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raro le i)roprie scuoio, riducendone il numero, e fornendone di, mezzi adatti 
per una vita feconda e decorosa; e) che infine la stessa Scuola di Stato ha 
tutto da g^uadag'nare da una gara fervida e leale con la scuola privata, traen- 
one argomento a fortificarsi e rinnovellarsi, e sottraendosi al fato d’irrigidirsi 
e isterilirsi per mancanza di confronto e di competizione, fa voto che a questi 
principii sia ispirata la riforma ritenuta imminente della Scuola italiana in 
tutti i suoi gradi ». 
5. Il giorno 18 marzo, sotto la presidenza del ministro Gentile, si adunò 
in Roma il Comitato generale dell’Istituto interuniversitario italiano per l’incre¬ 
mento dei rapporti intellettuali e culturali coll’Estero. Il mmistro espose in 
grandi linee il programma del governo illustrando le facilitazioni di esenzioni, 
di tasse, di borse di studio, ecc. concesse ag’li stranieri che si inscriveranno 
alle università italiane. Osservò che i nostri rapporti intellettuali con l’estero 
potranno avere un forte incremento solo quando sarà attratto il maggior nu¬ 
mero di studenti stranieri nei nostri atenei; ma per ottener ciò occorre che 
gli istituti di alta cultura provvedano ad una specializzazione degli insegna- 
menti, costituendo cosi tanti centri del pensiero scientifico italiano. S. E. Gen¬ 
tile accennò al fatto che manca in Italia un Istituto storico, un Istituto geo¬ 
grafico, un Istituto di filosofia classica, ecc. od io aggiungo un Istituto biologico 
completo, degno di tale nome, dove studiare le caratteristiche faunistiche e 
floristiche della nostra terra. Trovo giusta l’osservazione fatta dall’oratore che 
brevi corsi di conferenze per stranieri non possano bastare per rispondere agli 
scopi ben più vasti dell’Istituto perla diffusione della cultura italiana aU’estero. 
In altri secoli lo università italiane richiamavano gli stranieri con corsi nor¬ 
mali delle fonti oiàginali della scienza italiana: altrettanto occorre fare ora. 
6. L’Associazione romana dei liberi docenti ha votato il 18 marzo c. a. al¬ 
l’unanimità un ordine del giorno, col quale si chiede al ministro della P. I. che 
« siano compiute le necessarie indagini per mettere in luce la reale consistenza 
di alcuni inconvenienti che, secondo pubblicazioni apparse sui giornali, si sa¬ 
rebbero verificati nell’esercizio della libera docenza ». 
Questa deliberazione è venuta in seguito alla denunzia presentata da otto 
medici assistenti contro il direttore di una clinica romana. Il ministro della P. I. è 
un illustre filosofo e forse ignora a quale dura prova l’elemento insegnante 
ufficiale mette non solo il docente privato ma anche, e forse più, il personale 
assistente che lo circonda. Se una rigorosa inchiesta fosse aperta al riguardo 
ne uscirebbero dei fatti molto gravi. Il docente privato deve spesso subire 
l’ostruzionismo più grave ed iniquo da parte del professore ufficiale. Per il per¬ 
sonale assistente, bene ha fatto il ministro a proibirne il reclutamento fra i 
parenti fino al quarto grado. Anche fra gli assistenti abbiamo dei casi vera¬ 
mente pietosi. Molti dei professori ritengono che l’assistente, l’aiuto, non siano 
che degli « inservienti scientifici » e come tali li trattano ; li tengono sotto la 
minaccia della mancata riconferma a fine d’anno, ciò che per alcuni (special¬ 
mente per quelli di scienze pure e talvolta privi di mezzi di fortuna) significa 
andare incontro alla fame. 
Non parlo poi della limitazione dei mezzi di studio, che spesso viene fatta 
a questi giovani. Il trattamento fatto ai liberi docenti ed agli assistenti è una 
delle cause del decadimento di molti insegnamenti e di molte branche delle 
scienze biologiche del nostro paese. Un uomo di carattere che non sa adat¬ 
tarsi, che non vuol subire certe umiliazioni, lascia libero il campo all’inetto, 
che però sa, per altre vie, che non sono quelle scientifiche, accaparrarsi la be¬ 
nevolenza di chi deve piazzarlo. 
