518 
RIVISTA DI BIOLOGIA 
della bocca, un riflesso condizionale senza « rinforzo », mentre il riflesso 
isolato si rinforza sempre. Per esempio, se, avendo il tono sol*, come 
stimolo del riflesso condizionale della glandola salivare, noi vogliamo 
creare un freno basato sulla irritazione della pelle, dobbiamo ripetere 
parecchie volte la combinazione del tono sol* con la irritazione mecca¬ 
nica della pelle, evitando la irritazione della bocca dell'animale, la 
quale potrà effettuarsi tra gli intervalli, con lo scopo di rinforzare il 
riflesso. 
Spesso, per non far estinguere il riflesso, si fanno agire contempo¬ 
raneamente, e si combinano ed addizionano, un riflesso condizionale con 
uno stimolo che funzionerà più tardi da freno, provocando subito dopo, 
il riflesso stesso, rinforzato con la irritazione della bocca. 
Dopo parecchie (individualmente diverse) serie di combinazioni, il 
nostro stimolo acquista la proprietà inibitrice. Perciò quel genere di 
inibizione si chiama (Pawlow) « inibizione condizionale », per analogia 
con il riflesso condizionale. Quel freno o inibitore condizionale non si 
forma subito, ma lentamente ; e studiando la sua formazione, si possono 
distinguere quattro fasi: 1^ in principio lo stimolo è freno; 2^ poi la 
sua proprietà inibitrice diminuisce e scende sino a zero ; 3* c’è un pe¬ 
riodo, più 0 meno breve, quando lo stimolo, dopo aver perduta la sua 
proprietà inibitrice, acquista la proprietà eccitante, nel quale, secondo 
la regola generale, la sua azione contemporanea con un riflesso (che sia 
condizionale) gli conferisce la possibilità di produrre un riflesso condi¬ 
zionale. Questi riflessi condizionali, che si formano sulla base di un 
altro riflesso pure condizionale, sono fugaci e deboli (Zeliony) ; 4* il 
nostro stimolo acquista la particolarità inibitrice e diventa il « freno 
condizionale ». 
\ 
E evidente che, nonostante nelle varie specie di inibizioni, si giunga 
allo stesso effetto, tuttavia si tratta di processi diversi. Il merito della 
scuola di Pawlow è che, grazie al suo metodo semplice e preciso, si 
possono studiare quelle specie di freni. 
Pawlow ammette che nei casi di inibizione interna (estinzione del 
riflesso condizionale, freno condizionale ed altri), si tratta di processi 
differenti da quelli che accompagnano l’inibizione semplice od esterna 
(estinguibile). I lavori specialmente fatti da Leporsky hanno dimostrato 
che i freni, o inibitori esterni, sono capaci di diminuire l’azione dei 
freni interni. Questi fatti, studiati in modo preciso da Zawadski si chia¬ 
mano « disinibizioni » e assomigliano agli effetti conosciuti sotto il nome 
di Bahmmg (Exner, Bethe) e dynamogenie (Brown-Séquard). 
Molti lavori della scuola di Pawlow trattano la reciprocità dei pro¬ 
cessi di eccitazione e di inibizione. Provocando il riflesso condizionale 
subito dopo 0 , in un tempo più o meno lungo, dopo l’inibizione (in¬ 
terna) si può studiare l’effetto ultimo. Formando i freni condizionali su 
