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RIVISTA DI BIOLOGIA 
« Fermo, quindi, restando allo Stato il diritto sovrano di tutela e sorveglianza 
su tutti, limiti esso i suoi impegni a quegli Istituti che può mantenere deco¬ 
rosamente e provvedere per il personale insegnante, per biblioteche, laboratori 
e cliniche, dei mezzi necessari al loro sviluppo. Sopprima gli altri, o li riduca 
o trasformi opportunamente, ovvero li abbandoni all’ iniziativa privata, disci¬ 
plinata con norme rigorose che ne garantiscano la piena corrispondenza al fine 
della cultura nazionale. Che in nessun caso come in questo, quel che conta non 
è la quantità, ma il valore. Nello stesso tempo, a togliere in alcuni centri un 
affollamento paralizzatore della vita degli Istituti, si curi la loro conveniente 
distribuzione : il Gruppo ritiene ad esempio, che la creazione di uno di tali Isti¬ 
tuti in centri come Bari potrebbe giovare a riporre alcune Facoltà di Napoli 
in grado di funzionare regolarmente. 
« Con opportuni decentramenti, si dia, dunque, a detti Istituti piena auto¬ 
nomia, s’intende, dentro l’orbita del fine a cui debbono mirare dell’ interesse 
dello Stato, si che abbiano intera la responsabilità della loro libertà. Il buon 
uso di questa libertà venga controllato mediante Tesarne di Stato, la frequenza 
degli studenti, il contributo degli insegnanti al progresso della scienza. I Corpi 
accademici che a questi tre scopi si mostreranno incapaci, saranno aboliti. 
«Si lasci agli studenti libertà, dentro certi limiti determinati dalle Facoltà, 
di farsi un programma di studi conforme alle loro inclinazioni ed ai loro inte¬ 
ressi mentali, anche all’ infuori delle materie delle particolari Facoltà. Gli esami 
abbiano luogo non tanto su i corsi semplicemente, comò invalso l’uso, quanto 
su le materie o gruppi di materie affini : siano veri e propri esami di cultura e 
capacità mentale, accompagnati da prove scritte o pratiche, secondo i casi, e 
anche da lavori che dimostrino da parte del candidato il possesso dei metodi 
di trattazione e degli strumenti d’indagine scientifica. Gli studenti che aspirano 
al titolo di abilitazione professionale potranno presentarsi all’esame di Stato sol¬ 
tanto quando abbiano superati all’ Università gli esami su le materie prescritte. 
Coloro, invece, che aspirano a un titolo ‘puramente scientifico, potranno pre¬ 
sentarsi alTesame di laurea in quella disciplina nella quale dimostrano una spic¬ 
cata attitudine e presentino un lavoro di qualche importanza. Il dottorato do¬ 
vrebbe così costituire un avviamento alTesercizio della libera docenza. 
« Si dia maggiore autonomia alle Facoltà anche nella nomina dei pro¬ 
fessori. 
« La maggiore responsabilità addossata in tal modo agl’ insegnanti implica 
anche la necessità di creare a loro condizioni tali ch’essi possano dedicare tutte 
le loro forze all’alto e arduo compito. Si abolisca Tobbligo del secondo insegna¬ 
mento e delle esercitazioni oltre le lezioni, ma si mantenga come indennità di 
studio quanto viene ora corrisposto a quelli che non hanno altri cespiti di gua¬ 
dagno professionale oltre T insegnamento. Inoltre, ogni professore, titolare o li¬ 
bero docente, dietro il parere della Facoltà, o anche per propria iniziativa, sia 
libero di tenere un altro corso di lezioni e di esercitazioni: a spese dell’ Uni¬ 
versità, se si tratti di un corso obbligatorio, o dei giovani che intendono fre¬ 
quentarla, se il corso è facoltativo. E mentre per T iscrizione o la frequenza ai 
corsi ordinari è bene che il Governo fissi la misura minima delle tasse scola¬ 
stiche uguali per ogni Università; pare consigliabile, invece, di togliere ogni 
restrizione por quel che riguarda T iscrizione e la frequenza ai corsi che un in¬ 
segnante vorrà tenore di sua iniziativa». 
Il Gruppo ha approvato altresì all’ unanimità la relazione Reina sulla uni¬ 
ficazione degli Istituti di Cultura alle dipendenze del Ministero della Pubblica 
Istruzione, la relazione Calza-Bini sul rioi-dinameuto dell’ insegnamento artistico, 
la relazione Pellizzi sulTorganizzazione delle scuole all'estero. Le relazioni sa¬ 
ranno pubblicate integralmente. Ha respinto un ordine del giorno Del Vecchio 
