NOTIZIE ED APPUNTI 
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tura, si va appagaiulo, e cIk* costoro, nella veste nuova, confezionata in parte 
(sia pure piccola) in casa nostra, cominciano a vedere rabbio^liamento più adatto 
alla cenerentola delle tre sorelle nutrici d’Italia, PAgricoltura. 
Ieri fu l’articolo del Guerrazzi, il quale presentava un ])ro»etto organico 
di riforma completa degli istituti laziali di si)erimentazione, con un piano finan¬ 
ziario pratico di consolidamento di essi, che ebbe il nostro plauso; oggi è un 
articolo di Fileni, per una grande stazione agronomico-zootecnica sperimentalo, 
che si prende la sua parte delle nostre lodi: ma sono in cento a dare del cli- 
sagio agronomico nostro la spiegazione giusta e ad invocare la medicina giusta. 
Gli articoli dei vari giornali tecnico-agricoli, che erano qua.si sempre po¬ 
zione amarognola per il nostro palato, vanno gradualmente orientandosi verso 
la stella reale ed oscurando le lanterne cieche del primitivo pedestre sempli¬ 
cismo. 
La nostra ambizione comincia ad essere soddisfatta. 
V. Rivf5i{.\. 
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* :f: 
1 naturalisti e l’insegnaineuto della geografia. — Nel movimento delle at¬ 
tuali riforme scolastiche i naturalisti hanno avuto delle sconfitte (radiazione, 
speriamo temporanea, della botanica e della zoologia nel ginnasio) e delle con¬ 
quiste (insegnamento della geografia e della chimica nei Licei'. 
E dico conquiste perchè i naturalisti non debbono lasciarsi disanimare dal¬ 
l’essere queste ultime materie state, perla maggior parte di essi, lontane dalle 
loro tendenze e dalla loro cultura. Per la geografia, fu un errore delle facoltà 
di scienze, non avere sin da molti anni ingaggiato la battaglia per ottenere 
che l’insegnamento della geografia facesse i)arte del loro programma. 
I fondamenti della geografia sono fisici, non politici; la geografia politica 
è una sovrastruttura della geografia fisica, anche considerando i fenomeni della 
espansione commerciale e della lotta tra le Nazioni. 
L’imbastardito insegnamento di geografia come era profe.ssato dalle Facoltà 
di lettere, tranne onorevoli eccezioni, non rispondeva nè agli scopi della col¬ 
tura moderna, nè ai progressi scientifici. 
L’insegnamento della geografia devoluto ai naturalisti delle scuole medie 
è il primo episodio della battaglia finale che dovrà far rientrare la geografia 
nelle facoltà di scienze, sorjiassando un anacronismo o un contro senso della 
ctiltura. 
I naturalisti debbono temprarsi a questa battaglia; la bellezza e il fascino 
della geografia fisica e biologica sulla quale intratterremo altra volta i lettori, 
debbono e.ssere la via di questa conquista. In altro articolo ci occuperemo poi 
di quale deve essere l’atteggiamento dei naturalisti circa 1" insegnamento della 
chimica. 
G. Bruxelli. 
* * 
Sulla recente Uiforiiia della organizzazione degli studi ci tratterremo, te¬ 
nendo particolarmente presenti le condizioni delle scienze mediche e di quelle 
naturali, nei prossimi fascicoli. 
L.\ Hfji). 
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Nuovi Istituti e Musei Seientifìei. — 1. Stazione per gli studi della fisio¬ 
logia deirUomo al mare in Trieste (Lazzaretto di S. Bartolomeo, Muggia). Il 
4 ottobre nella sala della Biblioteca dell’ospedale Regina Elena a Trieste il 
Prof. A. Herlitzka, direttore dell'Istituto di fisiologia di Torino, ha letto il di¬ 
scorso inaugurale dell’inizio dei lavori scientifici sulla fisiologia delTitomo al 
