RIVISTA DI BIOLOGIA 
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«Quest’opera che presento alle scuole superiori di scienza, e più 
specialmente a quelle di medicina, è frutto d’una lunga esperienza di¬ 
dattica, e conserva, in poche pagine, V abito discorsivo della lezione. 
Non avrebbe argomento di essere, in considerazione dei pregevoli Trat¬ 
tati di Anatomia umana che di recente son venuti fuori, tra noi, se non 
fosse in questo suo speciale carattere che l’anima d’ima volontà di per¬ 
suadere più che d’informare, di esprimere convinzioni più che opinioni, 
idee più che notizie. Un libro, cioè, di scienza eh’è stato molto pen¬ 
sato, ma un po’ anche sentito nel desiderio di conquistare l’animo degli 
studiosi ed offrire un esempio, ben che modesto, del modo come sul ri¬ 
guardo come le nostre migliori tradizioni debbano essere riprese. 
« Pur non potendo prescindere dal raccogliere in sistemi 1’ enorme 
materiale di fatti onde si compone la scienza dell’organismo umano, 
sono palesi qua e là, nello stesso succedersi di dati analitici, richiami ' 
sintetici che sollecitano il giovane a gettare ponti tra una cognizione e 
l’altra ed a ridurre al minimo lo schema artificiale che fa da sostegno 
alla nostra dottrina. 
« E un errore della nostra psicologia educativa - e non il solo - 
l’aver creduto che nell’attività della nostra mente i procedimenti ana¬ 
litici debbano precedere i sintetici : storicamente anzi è accaduto il con¬ 
tràrio, e chi ha vera esperienza della scuola sa bene come già siano 
compenetrati ed inscindibili nel più semplice movimento del pensiero. 
« Non minore cura mi sono imposto nello spogliare, per quanto mi 
è stato possibile, l’esposizione scientifica dei concetti di valore che sono 
in contrasto con l’esatta determinazione obbiettiva del fatto: le quali¬ 
fiche di vero e di falso, di progressivo e di regressivo, di gradualità in un 
senso piuttosto che in un altro hanno inceppato, più che non si creda, 
10 sviluppo di alcuni capitoli della nostra scienza. Per non citare qui 
che un solo esempio non si è certo giovato lo studio anatomico del no¬ 
stro sistema nervoso dall’avere insistito nell’affidare al cervello il com¬ 
pito esclusivo dei fenomeni coscienti : molti fasci di fibre sono stati de¬ 
viati dal loro naturale percorso per questa ragione; e non poche ricerche 
rese sterili dall’aver creduto che sia possibile tracciare un limite netto 
tra fenomeni coscienti ed incoscienti. 
« La prevalenza dello scopo pratico del libro, mentre non mi ha 
impedito di usufruire delle conquiste considerate tra le più secure del 
presente indirizzo morfologico, mi ha spinto, specialmente nel trattare 
dei muscoli e del sistema nervoso, ad insistere sulla funzione eli’ è poi 
11 solo mezzo integrativo della conoscenza della forma. 
« Chino sul telaio di questo lavoro durante il periodo eroico della 
nostra guerra, nella piena affermazione d’una italianità lungamente com¬ 
pressa. m’è parso doveroso mettere in luce la nostra produzione antica 
e recente, da qualsiasi scuola venisse. Mi sono per questo allontanato 
Riv. di lìiol ., Voi. I, fase. I. 
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