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KIVI STA DI BIOLOGIA 
Il 25 maggio, anniversario della morte di Leonardo, gli furono tributate 
in Vinci sua patria solenni onoranze, cui presero parte rappresentanti della 
scienza, dell’arte e della politica di tutta Italia. 
Il prof. Cermenati lesse il discorso commemorativo. Messaggi con aeroplani 
furono inviati a Vinci da Roma e Milano. 
A Milano per iniziativa dell’« Associazione per lo sviluppo dell’alta coltura », 
affidata per la sua realizzazione, al Consorzio per P assetto degli istituti e la¬ 
boratori scientifico-industriali è sorta la fondazione della «Città degli studi», 
una società anonima per azioni e un capitale iniziale di un milione di lire che 
sorgerà a fianco degli istituti d’istruzione superiore. Il benemerito presidente 
senatore professore Luigi Mangiagalli, non dimenticherà sicuramente di proporre 
la fondazione, con i capitali che avrà a sua disposizione, dei laboratori e degli 
istituti di biologia applicata di cui è intesa grandemente la mancanza in 
Italia. 
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Il giorno 29 giugno nell’aula magna della R. Università di Pavia, si fece 
la solenne proclamazione di una borsa di studio dedicata ed intitolata a Ca¬ 
millo Golgi, per onorare l’istologo e il patologo nel momento che, per limiti 
d’età, viene collocato a riposo. 
La borsa è costituita dal reddito netto di lire 44,000 ottenute per sottoscri¬ 
zione promossa dalFordine dei medici della provincia, dei professori della Fa¬ 
coltà medica e degli allievi del Golgi ed è a favore di un orfano di medico, 
caduto in guerra. Al Golgi sono stati poi consegnati una medaglia d’oro per 
conto del municipio ed un artistico album d’onore con le firme di innumere¬ 
voli cittadini e gli si dette comunicazione della sua nomina a cittadino ono¬ 
rario di Pavia. 
Nel mese di giugno una Commissione di professori universitari, ha presen¬ 
tato al ministro della pubblica istruzione, Berenini, un ordine del giorno votato 
dal Consiglio superiore della pubblica istruzione, con il quale, facendo presente 
il progressivo decadimento degli istituti universitari, si invocano provvedimenti 
perchè, con un adeguato trattamento economico, vengano richiamati agli isti¬ 
tuti superiori i migliori studiosi. Si fa osservare che la questione economica 
risolve solo una minima parte del problema dell’istruzione superiore. Difatti è 
inutile sperare che le migliori intelligenze si dirigano verso l’insegnamento 
superiore, finché non saranno seriamente e realmente salvaguardati i diritti di 
tutti gli studiosi, sia per quanto riguarda 1’ ammissione nei laboratori, come 
