RIVISTA DI BIOLOGIA 
637 
che precedono i movimenti utili all’esteriorizzazione deir imagine 
sensazionale. Molti movimenti con fatica si apprendono, come si 
suol fare nelle lezioni di piano, ma è uno sforzo ; così si apprende 
anche il disegno e la plastica, ma sempre è effetto di sforzo e 
quindi non nativa condizione, per la quale chi ne è dotato, rag¬ 
giunge presto lo scopo. Si hanno quindi pittori che sono inabili 
ad afferrare subito 1’ imagine d’una persona di cui vogliono fare 
il ritratto, e sono costretti a ritoccare, correggere senza raggiun¬ 
gere la somiglianza assoluta. Non manca V imagine cerebrale, ma 
sono deficienti i movimenti atti a riprodurla nel disegno e nel 
colore. Peggio ancora quando un artista vuol riprodurre atteggia 
menti di animo, non vi riescirà mai se già la mano non sappia 
immediatamente eseguire i tratti caratteristici ; e in questo si di¬ 
stingue un artista di genio. 
Quindi si deve ammettere che esistono condizioni individuali 
in cui tutte le facoltà sono coordinate così che i prodotti che da 
quelle derivano, sono perfetti per la cooperazione di ciascuno ; e 
dove questa coordinazione è imperfetta, l’attività che ne risulta, 
è egualmente imperfetta. Quindi segue che un uomo il quale non 
sappia disegnare o colorire, ancorché apprenda il disegno o la 
colorazione, non farà mai il pittore, non vi penserà neppure; cosi 
per la musica. 
Ma oltre a ciò bisogna ammettere che il musicista e il pittore 
di genio debbono avere qualche qualità superiore, come il poeta 
o altro artista. È un nuovo carattere aggiunto ovvero rivelato per 
la perdita d’un fattore che ne inibiva la rivelazione? Dopo quello 
che ho detto, non ho bisogno d’insistere più. Non è un fattore 
nuovo, nè un carattere nuovo che bisogna all’uomo di genio, ma 
semplicemente una maggiore intensità in qualche facoltà psichica 
che predomini ed emerga sulle altre; e quindi per tale motivo 
si rivela insistentemente e direi, qualche volta, con prepotenza. 
Forse questo è il motivo che altre facoltà psichiche, alcuna al¬ 
meno, non hanno eguale sviluppo normale, e quindi deriva uno 
squilibrio in varie gradazioni. Forse quelle condizioni patogeniche 
su cui insiste Lombroso e da lui considerate come cause del ge¬ 
nio, sono effetti piuttosto, conseguenze per ineguale svolgimento 
di tutti i poteri psichici. Fenomeno simile accade nel puro svi¬ 
luppo fisico umano, in cui le parti, gli organi, gli elementi isolati 
o coordinati delia vita, non hanno tutti insieme eguale sviluppo 
