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lilVISTA DI BIOLOGIA 
Per metodo pratico intendo lo studio fatto direttamente sul mate¬ 
riale, che non può trovare se non un’applicazione molto ristretta (spe¬ 
cialmente per quanto riguarda la zoologia) per la difficoltà di raccoglierne 
in quantità sufficiente o di rendere visibili i preparati ad una scolaresca 
numerosa. Teoricamente nulla di più istruttivo che un animale sezio¬ 
nato davanti agli alunni, in pratica vale molto meglio una bella tavola 
od uno schizzo, dove tutti vedono contemporaneamente e chiaramente 
ciò che viene descritto mentre la sezione, nella migliore ipotesi, può 
venire presentata a piccoli gruppi, talvolta anche soltanto ad un paio 
di alunni alla volta. I preparati microscopici presentano lo stesso in¬ 
conveniente in grado ancora maggiore, salvo negl’istituti fortunati, che 
possiedono un apparato di proiezione. 
In conclusione non esiste secondo me un metodo unico degno di 
oscurare tutti gli altri, ma il vero metodo è quello che risulta dall’ap¬ 
plicazione contemporanea di tutti i metodi sin qui noti contemperandoli 
nel modo più adatto al differente grado dell’insegnamento. 
Valeria Neppi. 
