RECENSIONI 
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g’ole fotografie, essendo così possibile di rappresentare in maniera evi¬ 
dente un processo anche lungo, come p. e. la crescenza d’ una pianta dal 
seme fino al suo fiorire, durante pochi minuti. 
Anche per V astronomia, la meteorologia, la 'fisica, la geografia e la 
etnografia il cinematografo è divenuto strumento d’importanza seippre 
crescente. Per quanto sia ricchissimo il materiale attualmente a dispo¬ 
sizione, noi siamo ancora ai primi principi, e per T investigatore in¬ 
gegnoso c^ è molto da fare. 
Air importanza della cinematografia nelF insegnamento V A. dedica 
un capitolo ulteriore. Qui il cinematografo ha da compiere un dovere 
nobilissimo, servendo alF educazione ed alF istruzione di tutto il popolo, 
a cominciare dalla scuola elementare fino alla università. Se anche la 
giusta domanda deir A., che ogni scuola possieda il suo cinema insieme 
alle corrispondenti pellicole d’istruzione, avuto riguardo alle ristrettezze- 
del tempo nostro, non si compirà tanto presto, forse gli stessi teatri di 
cinema potrebbero assumere questo insegnamento introducendo nei loro 
programmi delle films con rappresentazioni istruttive, facendosi così veri 
strumenti d’istruzione popolare, a differenza di quel che non siano oggi. 
Finalmente 1’ autore indica la necessità di creare degli archivi, conser¬ 
vando tutte le films di valore per la scienza e per l’istruzione. C’ è da 
risolvere ancora un problema tecnico a questo riguardo, cioè la conser¬ 
vazione durevole delle pellicole. 
La veste tipografica del libro è ottima. Il volume è ben stampato, 
con numerose figure istruttive. Auguriamo che a quest’ opera si rivolga 
r attenzione di molti lettori, compiendosi così l’intenzione dei suoi autori 
di propagare l’applicazione della cinematografia alle ricerche scientifiche.. 
I. Matula. 
