PERRONCITO - L’INSEGNAMENTO DELLA PATOLOGIA ECC. 441 
sulle funzioni elementari delle cellule componenti l’organismo per 
sorprenderne le alterazioni. Merito che d’altronde i fisiologi stessi 
riconoscono e asseriscono. 
Essa non vuole rinunziare alla grande forza di studiare i pro¬ 
cessi patologici combinando l’indagine anatomica con quella fisio¬ 
logica e seguendo i propri peculiari metodi sperimentali. 
Per quanto esteso possa essere il suo campo, per quanto grandi 
siano gli sforzi che occorrono per conoscere tutta la tecnica ne¬ 
cessaria a perseguire così svariati metodi di ricerca, noi crediamo 
che sia infinitamente più difficile ormai raggiungere progressi 
importanti nella scienza senza, affrontare i problemi contempo¬ 
raneamente da diversi punti di vista, sulla base di larghe e mol¬ 
teplici conoscenze e per diverse vie. 
Più limitato invece per forza di cose e per dura necessità, tanto 
più fino a quando la Patologia Generale rimarrà corso annuale, è il 
suo campo d’insegnamento diretto, il quale deve forzatamente limi¬ 
tarsi in talune sue parti ad una trattazione assolutamente sommaria. 
Scienza fondamentale negli studi medici, la Patologia Generale 
con l’Anatomia, la Fisiologia e l’Anatomia Patologica, costituisce 
uno dei quattro pilastri su cui poggia ogni insegnamento clinico. 
Essa si spicca direttamente dalla Biologia Generale coi suoi ca¬ 
pitoli che sono i più vecchi della attuale Patologia e pure così 
superbamente recenti e viventi di vita intensa di ricerca presente : 
quelli della Patologia Cellulare. 
Sopravanzando talora la scuola fisiologica e talvolta imponen¬ 
dosi coll’autorità dei nomi e l’eloquenza dei fatti dimostrati agli 
stessi anatomici, la Patologia si è affermata fin dal suo nascere, 
mettendo in luce verità che sono fra le più importanti conquistate 
dalle scienze biologiche. 
Nata colla risurrezione degli studi biologici e medici, ad essa 
spetta una grande e nobilissima parte di questa risurrezione. 
Il suo campo comincia dalla reazione allo stimolo dell’elemento 
cellulare, sorprende il punto in cui per il perdurare e per la in¬ 
tensità di esso la reazione dell’elemento esce dalla norma e di¬ 
venta gradatamente, temporaneamente o durevolmente anormale, 
ossia patologico ; studia le alterazioni delle attività vitali e della 
