PEKRONCITO - L’INSEGNAMENTO DELLA PATOLOGIA ECO. 447 
Con grande facilità lo studente e il medico si fanno dei falsi 
concetti dei fenomeni immunitari. Le concezioni esatte possono 
risultare soltanto dall’esposizione ordinata e logica degli esperi¬ 
menti e dei fatti dimostrati su cui esse si appoggiano; fermandone 
i rapporti fra loro e con gli altri fenomeni fisiologici e patologici. 
Il capitolo deH’immunità fa parte integrante del corpo di dot¬ 
trina della Patologia Generale e per quanto interessi altre scienze, 
esso appartiene non soltanto al suo campo di studio e di ricerche, 
ma anche organicamente al suo corso di insegnamento. 
Nemmeno essa troverebbe il suo posto nella trattazione generale 
delle malattie infettive, giacché occupa un posto assai più elevato 
e di valore più generale. 
L’immunità verso le malattie infettive per quanto interessantis¬ 
sima, non è che un episodio ancora imperfettamente conosciuto 
dal punto di vista scientifico delle reazioni chimiche e fisico-chi¬ 
miche delle cellule e degli organismi verso gli agenti perturbatori 
del loro ricambio, o del loro ambiente di vita, siano essa sostanze 
nutritizie, sostanze nocive disciolte od altri elementi cellulari. 
Chiude il corpo di dottrina della Patologia Generale l’assillante 
problema che tiene sospese insieme la medicina e la biologia, 
quello dei neoplasmi o tumori: il fenomeno meraviglioso per cui 
un gruppo di cellule appartenenti ad un organismo, improvvisa¬ 
mente e per causa ignota si moltiplica, si modifica e • tende ad 
assumere verso gli altri gruppi cellulari dello stesso organismo il 
significato di parassita ; l’aggregato cellulare cambia di significato 
biologico, all’ aggregazione specifica si sostituisce l’aggregazione 
parassitaria. 
E pure lontani. come siamo dal risolvere il grande problema, 
il momento attuale di studio della questione è di estremo interesse, 
e per due strade diverse, dopo grandiosi sforzi compiuti : per la 
via dello studio delle azioni parassitane e per la via fisica e chi¬ 
mica, si direbbe che la soluzione del grande problema sta deli¬ 
neandosi o per lo meno che da una parte e dall’ altra si è conqui¬ 
stato poderosamente terreno sull’ignoto. 
Delineati così sommariamente i campi di studio e i metodi di 
lavoro della Patologia Generale, non posso non richiamare l’atten¬ 
zione sulle necessità del suo insegnamento. 
