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BIBLIOGRAPHIA EVOLUTIONIS. 
Mendel pour la théorie transformiste : comment une variation nouvelle se 
généralise-t-elle? comment apparaissent les formules héréditaires nouvelles ? 
Comment se présentent les rapports des variations liereditaiies continues et 
discontinues? Comment se présentent les variations observées dans la nature ? 
Y a-t-il dans le mendélisme une explication de l’atavisme? Quelles sont les 
conséquences pour le problème de la corrélation? Ces diverses questions sont 
étudiées principalement à l’aide des données expérimentales provenant des 
croisements de souris. P. s’attache, dans chacune d’elles, à distinguer et a 
classer diverses catégories. Parmi les conclusions, notons que, d’après P., 
l’hérédité mendélienne permet la conservation et la généralisation d’une 
variation individuelle dominante si elle est avantageuse ; il n’y a pas oppo¬ 
sition entre le mendélisme et le darwinisme. — Divers faits plaident en faveur 
de l’existence d’inversions de dominance (caractère dominant devenant récessif 
ou inversement). — La théorie des caractères-unités est conciliable avec le 
principe de l’hérédité des caractères acquis. — Il n y a pas de différence de 
principe entre la variabilité continue et la variété discontinue. Le dévelop¬ 
pement phylétique est discontinu dans les transformations des déterminants et 
généralement continu dans les effets visibles de celles-ci. — L espèce se révèle 
comme une notion physiologique (fécondité complète des croisements entre 
les individus). M. Caullery. 
11 . 3 . NEEDHAM, James G. General Biology. Ithaca (N. V.). The 
Comstock i»uhl. Co. 1910, in-12 (542 p., 287 fig., 9 portraits). 
Ce petit livre vise à guider d’une-façon efficace l’étudiant dans 1 étude 
personnelle de la nature vivante, par l'examen d’une série de problèmes 
biologiques. Après avoir posé les données essentielles de chaque question, 
l’auteur indique une étude pratique, pour laquelle il précise les instruments et 
les méthodes à employer (Ex. : Ch. 1. Dépendance mutuelle des organismes: 
relations entre les fleurs et les insectes, galles, fourmis èt pucerons, 
exercices pratiques indiqués : étude des fleurs adaptées a la visite pai les 
insectes : insectes adaptés a la visite des fleurs. etiule de galles 
communes etc...). N. suggère ainsi t>4 études pratiques à entreprend!e. Les 
chapitres successsifs sont (outre le 1 er ): 2. Les organismes inférieurs 
(Algues, Protozoaires — Biologie générale de la cellule). 3. L évolution orga¬ 
nique (Plantes — Animaux — Convergence et divergence — Développement 
progressif et régressif — les processus de 1 Evolution). 4. Hérédité (Cytologie, 
etc.). 5. Cycles biologiques (alternances de génération ; reproduction 
asexuée, métamorphoses, etc...). 6° Adaptation au milieu. /. Les réactions 
des organismes. — L’auteur trouve 1 occasion dintroduire ainsi sur des 
exemples concrets, les principaux problèmes actuels ; son livre paraît propre a 
inspirer le goût de la biologie à des débutants, sans courir le risque de les 
rebuter par la’sécheresse et l’abus des données morphologiques abstraites qui 
(comme N. le dit justement dans sa préface) ont envahi l’enseignement bio¬ 
logique d’une très regrettable façon. \[ Caullery. 
n 4 . CAULLERY, Maurice. I. L’étude expérimentale de l’Évo¬ 
lution; ses problèmes, ses laboratoires, lier. Scicnlif., 
1910 1 CT sem. (p. 353-3G3). 
