GRASSI - INTRODUZIONE AL CORSO D’ANATOMIA COMPARATA 
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Anche la Kallima gradualmente deve avere acquistato quei 
caratteri che la fanno somigliare ad una foglia morta. 
È appunto di queste complicazioni e trasformazioni che noi 
non possiamo renderci conto completamente nè colla sola ergo¬ 
logia, nè colla sola perilogia. 
Ripeto: qualunque disposizione anatomica deve essere consi¬ 
derata sotto un doppio punto di vista: quello morfogenico e quello 
fisiologico, in senso lato. Il concetto che ce ne possiamo formare 
resta sempre monco, sia che trascuriamo l’uno, sia che trascuriamo 
raltro di questi due aspetti. L’essere vivo è certamente parago¬ 
nabile ad una macchina, ma ad una macchina, che prima di es¬ 
sere quale la troviamo attualmente, era differente e serviva a fun¬ 
zioni più o meno diverse: deve essersi perciò trasformata a poco 
a poco. Ecco perchè la sua forma attuale non si comprende senza 
tener presente il suo passato. 
Un confronto grossolano può render molto chiaro il mio con¬ 
cetto. L’Istituto; che io dirigo viene usufruito in ogni sua parte: 
non c’ è angolo," non c’ è parete che non sia destinata a qualche 
uso. Esso è adatto ai bisogni degli studiosi nel campo morfolo¬ 
gico; ma vi si riscontra una disposizione di locali singolare, quale 
non sarebbe venuta mai in mente a nessuno di adottare, se l’Istituto 
si fosse dovuto costruire ad hoc , per lo studio della Morfologia. Consi¬ 
deriamo, per esempio, il primo piano : chi entra trova una stanza a 
mano destra, poi si avanza in un corridoio pochissimo illuminato ; 
a destra di esso alcune piccole stanze, a sinistra una stanza lunga 
e molto stretta,'evidentemente ottenuta abbattendo le pareti divi¬ 
sorie di stanzette come quelle di destra. Il piano terreno dove si 
trova il museo, è un ampio locale col soffitto a volta: scrostando 
le pareti qua e là compaiono traccie di immagini sacre ; a questo 
grande ambiente è annessa una piccola cameretta. Certamente 
tutti questi locali sono stati adattati nel miglior modo possibile 
per i bisogni attuali dell’ Istituto di Morfologia, ma nessuno com¬ 
prende perchè siano così disposti, se non tien conto della circo¬ 
stanza che quest’ Istituto prima che c’entrassi io, era un piccolo 
convento. ILjmuseo era appunto la chiesa; la cameretta annessa, 
la sacrestia. I frati alloggiavano al primo piano : la stanza sepa¬ 
rata, a destra entrando, serviva da cucina; le stanzette a destra 
e a sinistra del corridoio erano le loro celle. Conoscendo questa 
storia, ci rendiamo conto non soltanto della funzione attuale del- 
Riv. di Biol ., Voi. II, fase. I. 
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