GRASSI - INTRODUZIONE AL CORSO D’ANATOMIA COMPARATA 11 
rata ancora in corso eli pubblicazione (1). Io non conosco alcuna 
Università nè del mondo antico, nè del mondo nuovo, in cui il 
protèssore abbia osato fondere insieme i due insegnamenti d’Ana- 
tomia umana e di Anatomia comparata. 
Con ciò non voglio affatto sostenere che per tener conto delle 
applicazioni deiranatomia umana, questa debba essere svolta senza 
indirizzo severamente scientifico ; ma, come nota benissimo il no¬ 
stro CMarugi, le nozioni morfologiche debbono essere esposte so¬ 
briamente per rendere più chiara la comprensione delle parti e 
guidare ad una descrizione più semplice ed ordinata: esempio 
degno d’imitazione il trattato di anatomia umana del Gegenbaur. 
I richiami morfologici possono però venir convenientemente va¬ 
lutati soltanto da chi studia anche la morfologia. Perciò appunto 
nelle pregevolissime Istituzioni di Anatomia umana del Chiarugi, 
le illustrazioni, che sono numerosissime e si susseguono quasi ad 
ogni pagina, riguardano esclusivamente fuomo e anche nel testo 
i richiami morfologici sono contenuti entro limiti molto angusti. 
E poiché il mio pensiero può diventare evidente, scendendo 
da queste disquisizioni teoriche a fatti speciali, passo ad una serie 
di esempi illustrativi scelti nei vari capitoli della morfologia. 
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Osserviamo una vertebra della regione del collo dell’ uomo, 
o di altro mammifero. 
Essa si compone di un corpo, dell’arco vertebrale e di un pro¬ 
cesso trasverso fornito di un forame detto trasversario (fig. 8 F). 
Queste vertebre cervicali sembrano perciò profondamente diffe¬ 
renti da quelle toracali, che portano le costole (fig. 8 E). In realtà 
invece sono formate sullo stesso tipo, come risulta dallo studio 
della loro morfologia. 
L’anatomia comparata e l’embriologia ci insegnano che il collo 
è una formazione tardiva ; esso permette ampi movimenti della 
testa e rappresenta un adattamento alla vita terrestre ; mancava 
invece quando i nostri progenitori conducevano vita acquatica, 
come manca anche nei pesci, che per muoversi devono fender 
l’acqua e perciò hanno bisogno che la testa formi un tutto col tronco, 
e sia con esso largamente e più o meno immobilmente riunita; 
(1) Mentre correggo le bozze, mi giunge l’annunzio della morte di Biitschli. 
