NOTIZIE ED APPUNTI 697 
nominato direttore della Regia Scuola superiore di agraria della stessa Uni¬ 
versità. 
Si è spento nel 1° di ottobre del 1920, dopo 68 anni di vita, trascorsa nello 
studio e nell’ insegnamento ed alimentata da una fede sicura nei grandi destini 
della patria. 
Queste son le date principali che interessano la vita del prof. Giglioli nei 
suoi rapporti con la scuola e con P insegnamento. Ma la vita di un uomo di 
scienza non si compendia nelle poche e sterili date che formano la carriera 
di un funzionario, ma si impronta nella varia opera di Lui, pel bene che ha 
reso alla società. Vediamola questa opera, analizziamola, esaminiamola e, se ci 
sarà possibile, commentiamola. 
Dal 1876 al 1920, con una breve interruzione di tre anni (1902-1905), e 
perciò per ben quarantUn anni Egli nella Cattedra, nel laboratorio di ricerche, 
nel campo di esperienze ha dedicata la maggior sua attività all’istruzione dei 
suoi allievi. Dei 41 anni di in¬ 
segnamento, 26 li ha passati 
alla scuola di Portici e 15 a 
quella di Pisa. Egli perciò ha 
insegnato chimica agraria 
non solo a molte generazioni 
di scolari, ma a scolari di sva¬ 
riate regioni d’Italia, che ri¬ 
petono ovunque, con rive¬ 
renza e gratitudine, il nome 
del Maestro. 
A Portici ha iniziato il 
suo insegnamento, a Pisa ha 
seguitato quello del prof. Se- 
stini, continuando così quella 
felice ed elevata tradizione 
che la chimica agraria ha 
avuto in Toscana, ed aggiun¬ 
gendo il suo nome a quelli 
già divenuti celebri nella sto¬ 
ria italiana della chimica 
agraria, di Adamo Fabbroni, 
di Gioacchino Carradori, di Giuseppe Gazzeri, del Casanti, del Taddei, del 
Bechi e del Sestini. Molto opportunamente perciò quella Università chiamò a 
sé il Giglioli, pei mantenere ancora acceso il fuoco sacro deg'li studi agrono¬ 
mici in Toscana, dove Cosimo Ridolfi e Pietro Cuppari contribuirono a formare 
le basi del risorgimento agronomico in Italia e dove nacque la prima facoltà 
agraria italiana. 
Apportici il laboratorio di chimica agraria fu istituito insieme con la Scuola 
nel 1872; ne fu per un anno direttore il Cossa e poi nell’ottobre del 1876, dopo 
un breve interregno, la Cattedra fu affidata al Giglioli. 
L opera del Giglioli a Portici è stata più complessa e più ardua di quella del 
Sestini a Pisa, giacché nel Mezzogiorno, in una scuola appena sorta, nata 
senza tradizioni e senza mecenati, in mezzo a difficoltà di og’ni g'enere, di 
ambiente, di idee e di mezzi, bisognava creare tutto, insegnamento, laboratori, 
campi di esperienze, e saper far comprendere alle autorità del sito l’impor¬ 
tanza e la necessità della istituzione. E l’opera non fu agevole e le difficoltà 
