NOTIZIE ED APPUNTI 
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produzione stessa, Egli riuniva in sè tutte le doti, tutti i requisiti necessari per 
poter comprendere e bene esercitare la scienza che Egli con tanto amore col¬ 
tivava. La sua attività non poteva perciò esclusivamente svolgersi nel Labo¬ 
ratorio scientifico di ricerca, nè rimanere in un campo assolutamente astratto; 
Egli ha saputo mantenere ai suoi studi quel giusto equilibrio necessario per 
abbracciare nelle sue varie parti la vastità delle varie scienze. Se avesse esclu¬ 
sivamente coltivata la chimica o la botanica o la biologia tper sè stesse, non 
sarebbe stato un Chimico agrario. Ma Egli era egualmente un chimico, un bota¬ 
nico un biologo profondo, perchè dalle sintesi delle varie scienze pure Egli sapeva 
trovare le relazioni dirette con le scienze agronomiche. Intesa la Chimica agraria 
com’era da Lui intesa e come necessariamente deve intendersi, non può criti¬ 
carsi l’opera sua quando la si vede abbracciare un campo così vasto di attività. 
Seguace della scienza di Liebig e di Boussingault, le sue indagini non si 
sono limitate a studiare solo alcuni problemi della produzione agraria, ma si 
sono estese a considerare le vere cause che in Italia determinano la deficienza 
di tale produzione e ad indicare i vari modi come provvedere. Tutti i suoi 
scritti, dal Trattato di chimica agraria , al Malessere , alla Prolusione inaugurale 
del corso di chimica agraria letta all’Università di Pisa, sono intonati egual¬ 
mente a mettere in evidenza V indirizzo che in Italia viene dato dai pubblici 
poteri alla chimica agraria ed agli studi affini, un indirizzo per nulla connesso 
con l’agricoltura e per nulla rispondente a quanto è vieppiù richiesto dall’Eco¬ 
nomia nazionale, a quanto è indicato dalla scienza, ed a quanto è dimostrato 
dall’esempio delle nazioni più sollecite del progresso agrario. E se alcuni di tali 
suoi scritti hanno pòrto facile occasione a critici leggeri ed inesperti di consi¬ 
derare l’autore di essi quale ingenuo propugnatore di principi troppo teorici o 
troppo complessi per essere attuati, ciò prova che non da tutti il Giglioli è stato 
compreso ; ed a quei tali che non ancora maturi si son voluti elevare a suoi 
giudici, è il caso di opporre l’ammonimento di Mefistofele : 
Ihr bleibt bei meinem Worte kalt, 
Euch guten Kindern lass ich’s gehen; 
Bedenkt: der Teufel, der ist alt, 
So werdet alt, ihn zu verstehen! 
« Il diavolo è vecchio e voi siete pregati di diventar vecchi se volete in¬ 
tenderlo ». 
Nè per il fatto che nei suoi scritti la verità vera sulle condizioni agrarie 
ed economiche d’Italia è detta nella sua più rude chiarezza si deve ritenere 
che il Giglioli abbia scarsamente sentito l’amore verso il suo paese: anzi in Lui 
il dolore di dirla era suffragato dal desiderio vivo e costante di studiare i mezzi 
come far tornare questa patria sede felice di un popolo potente. E ben a ra¬ 
gione Egli ripeteva con Gino Capponi che « i venditori d’inchiostro bianco, e 
gli appuntatori di penne esili, e gli scrittori di mano leggera, sono nemici del 
genere umano e della gloria del secolo ». 
Non ebbe maestri ai suoi studi ; Egli fu maestro di sè stesso prima di diven¬ 
tarlo dei suoi allievi. Sebbene entrasse nell’ insegnamento superiore appena ven¬ 
tiquattrenne, Egli era già preparato a sedere nella cattedra ed a dare fin d’al- 
lora al suo insegnamento l’indirizzo che non ha mai modificato: lo dicono i 
suoi allievi quasi coetanei ; e questi allievi che sono stati i primi testimoni del 
suo valore serbano e serberanno sempre un vivo culto per Lui. Intese fin d’al- 
lora la grave ed insieme sublime missione d’insegnante; fin d’allora considerò 
la Scuola come 1 ambiente dove si plasmano la mente ed il cuore dei giovani; 
ed Egli, costantemente, nella cattedra e fuori, contribuiva a formare lo studioso 
ed il cittadino, educandoli al più puro amore per la patria. Verso i giovani si 
