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H. Schenck, 
bedeckt sein. Noch weiter hat sich die Wurzel zu einem thallusartigen 
Gebilde bei Dicraea apiculata 1 ) umgestaltet, bei der sie dünn blattartig, 
unregelmäßig gelappt, auf der Unterseite mittels Haaren und Hapteren 
befestigt, völlig einem thallösen Lebermoos gleicht und oberseits endo¬ 
gene Blüten- und Blattsprosse trägt. Hier ist nun die Wurzelhaube 
vollständig verschwunden, das Wachstum erfolgt unzweifelhaft am Rande, 
wo das Parenchym aus jungen kleinen Zellen besteht Auch die 
innere Struktur ist weitgehend verändert. Schwache Leitbündel mit 
nach unten gerichtetem Gefäßteil durchziehen das Gewebe, verlaufen 
nach der Peripherie und bilden da und dort Anastomosen. Die seit¬ 
liche endogene Verzweigung ist also hier vollständig aufgegeben und 
durch exogene Ausgliederung von Lappen wie bei einem Algenthallus 
ersetzt. Es wäre näher zu untersuchen, ob bei solchen Podostemaceen 
nicht auch regelrechte Dichotomie vorkommt. Dichotomie und seitliche 
Verzweigung sind hier jedenfalls nicht mehr scharf voneinander 
geschieden. 
In noch höherem Maße als bei diesen Wasserpflanzen ist das 
gesamte Wurzelsystem der parasitischen Samenpflanzen umgestaltet, bei 
denen es an extremen Vertretern schließlich die Form eines aus ver¬ 
zweigten Zellsträngen oder Zellfäden bestehenden thallusartigen Hau- 
storiums angenommen hat; nur noch im phylogenetischen Sinne kann 
man solche Haustorien den Wurzeln zurechnen. Vegetationskegel, 
Wurzelkappe, Zentralzylinder, endogene Verzweigung sind am Hau- 
storium nicht mehr nachweisbar; die Stränge wachsen und verzweigen 
sich exogen wie ein Thallus. Der Unterschied zwischen seitlicher und 
gabeliger Verzweigung ist hier bedeutungslos geworden. 
Aus obiger Zusammenstellung von Fällen abweichender Ausbildung 
der Wurzel ergibt sich, daß auch dieses Organ in gleicher Weise wie 
überhaupt alle Pflanzenorgane keineswegs in seiner normalen Form 
erstarrt ist, sondern v bei Änderungen äußerer und innerer Wachstums¬ 
bedingungen in bestimmten Fällen zu ehemaliger Gestaltung zurück¬ 
kehren, in anderen zu neuen Formen fortschreiten kann. Form¬ 
änderungen und Bildungsabweichungen gewinnen immer größere Be¬ 
deutung für das Verständnis der Morphosen, besonders wenn es gelingt, 
den Einfluß abgeänderter Entwicklungsbedingungen auf die Gestaltung 
im Experiment nachzuweisen. Zahlreiche Arbeiten von H. Vöchting, 
G. Klebs und K. Goebel bewegen sich nach dieser Richtung; auch 
1) E. Warming, Afh. IV. Ibid., Bd. VII, 4, 1891. 
