mannien, welche auch Brutkörnchen bilden, geht nach und nach immer 
die grössere und grössere Zahl der Zellen der aufeinander folgenden 
Blätter zur Brutkörnchenbildung und schliesslich wird das ganze Ge¬ 
webe des Blattes für Brutknospenbildung verwendet und die von der 
Scheitelzelle abgeschnittenen Segmente werden total für Brutkörnchen 
beobachten (der Yegetationspunkt der in der Brutknospenbildung be¬ 
griffenen Junger, bicuspidata ist von Leitgeb abgebildet. Unter¬ 
suchungen über Lebermoose Heft 3, Taf. YII, Fig. 10). Die andere 
seltenere Art der Brutknospenbildung, besteht darin, dass die Rand¬ 
zellen der ganz erwachsenen Blätter sich zu theilen anfangen und 
sich zu Brutknospen entwickeln. 
In der Thätigkeit des Yegetationspunktes tritt keine Aenderung 
ein und die jungen neugebildeten Blätter haben durchaus normale Form. 
Solche Brutknospen besitzen 
einige Lejenia-Arten, Radula com- 
planata etc. Die Randzellen der 
Blätter von Lophocolea bidentata 
produciren auch ähnliche Brutknospen, 
welche nur dadurch von den obener¬ 
wähnten sich unterscheiden, dass jede 
Brutknospe oder, hier besser gesagt, 
Brutzelle aus einer Zelle besteht. 
Die Art ihrer Entwickelung aus Rand¬ 
zellen ist mit der Bildung der Brut¬ 
körnchen bei Jüngermannia curvifolia 
ganz identisch. 
Manchmal wachsen die Rand¬ 
zellen in den langen gegliederten 
Haaren, die an ihren Enden Brut¬ 
körnchen bilden. (Fig. 2.) 
Fig. 2. (115/1) 
Lophocolea bidentata. Randpartie 
des Blattes mit einem Brutkörnchen 
produciren den Haar. 
In vielen Fällen ist die Ent¬ 
stehung der Brutkörnchen an ein be¬ 
sonders differenzirtes Organ gebunden. Das anschauliche Beispiel 
stellt Marchantia polymorpha vor, bei der die Brutknospen sich in 
besonderen Organen Brustknospenbehälter bilden. Zwischen den beiden 
extremen Fällen, in denen jedes Blatt Brutknospen producirt und in 
denen Brutknospenbildung streng localisirt ist, existiren zahlreiche 
Zwischenstufen. Die Sprosse vieler foliosen Jungermannien, welche 
Brutkörnchen bilden, hören auf Blätter zu erzeugen, werden ortho- 
