56 
NOUVEAU LANGAGE DES FLEUHS. 
D’abord il lui faut un lien, et celui-ci, tout en main¬ 
tenant la position d’ensemble du bouquet, doit servir 
à en désigner les différents membres; aussi, quand on 
reçoit un selam, faut-il le défaire avec soin et placer 
devant soi, de droite à gauche, les fleurs, les groupes, 
enfin toute plante ou partie de plante qui se présente 
librement quand on déroule le ruban qui servait à fixer 
le tout ; lorsqu’on est arrivé de celte manière à la fleur 
centrale, on peut commencer à lire dans le sens ordi¬ 
naire, c’est-à-dire de gauche à droite. 
Pour lire un bouquet, le mode le plus facile est sans 
contredit de tourner le lien de gauche à droite; mais si 
l'on veut donner au selam une signification contraire à 
celle qui lui est naturelle, on tourne de droite à gauche 
l’ensemble du ruban, si tout le bouquet a une significa¬ 
tion inverse, ou seulement lapartie qui retient le groupe 
auquel on veut donner celle-ci. Dans ce dernier cas, 
il faut avoir bien soin, en défaisant le selam, de placer 
le groupe isolé dans une situation renversée afin de ne 
point se méprendre plus tard sur les sentiments qu il 
exprime. Le lien peut contribuer à augmenter la va¬ 
leur des symboles par ceux qu'il affecte lui-même. 
« Les couleurs que la terre étale à nos yeux, dit Ma¬ 
homet, sont des signes manifestes pour ceux qui pen¬ 
sent. w Pour vous faire mieux comprendre ceci, je vais 
