236 H. Stadler und C. Schmitt: Fragen und Aufgaben der Vogelsprachkunde. 
motiv an, ein Müllerchen pfeift wie Tannenmeise und Singdrossel, 
Halsbandschnäpper staffieren zuweilen ihr Lied mit Nachbars 
Erfindungen aus, ein Hausrotschwanz trägt eine lange Reihe 
von Motiven andrer Vögel vor, Zaunkönige nehmen eine Anleihe 
bei Rotkehlchen und Amseln! Oder sie annektieren von Fremd¬ 
wörtern und -Sätzen nur die, welche ihrer eigenen Sprache 
phonetisch oder rhythmisch sehr nahe stehen — so die Goldammer, 
die ihr Eingangsstakkato in der Klangfarbe des Ortolans oder 
des Grauammers bringt; der Grauammer, der seine Strophenein¬ 
leitung mit der des Ortolans vertauscht. Ein Hausrötel bringt 
als seinen Schluß das rhythmisch gleiche i’s i’s i der Sumpfmeise. 
Einem Karrakiet fällt es ein, fast alles im Tonfall des Teichrohr¬ 
sängers zu singen. 
Gewissen einzelnen Individuen dieser nur selten spottenden 
Arten ergeht es dabei wie uns: sie sprechen die Fremdstücke 
falsch aus; der Nachahmer bringt die fremden Laute nicht zu¬ 
sammen; das liegt jedoch nicht an seinem geistigen Unvermögen, 
sondern an seinem Organ oder an seiner Unaufmerksamkeit. So 
wie der Japaner kein r besitzt und sich schwer tut, es zu erlernen; 
oder wie der Deutsche, der nur über ein schwaches Englisch ver¬ 
fügt, den Zahnlaut th wie unser th ausspricht — aus Unachtsam¬ 
keit; so ruft ein Star Kuckucksruf, aber, obgleich er viel schwie¬ 
rigeres fertig bringt, mit falscher Betonung und eine Oktave zu 
hoch, so spottet ein rotrückiger Würger Amselmotive, aber mit 
welcher Anstrengung und in welchem Abstand bleibend von der 
Güte des Vorbilds! So singt eine Dorngrasmücke Ortolanstrophen 
— doch Avie! Was sollte auch die strenge Gliederung und der 
zauberische Klang des Gartenammerlieds gemein haben mit dem 
rauhen Gezwitscher und rhythmischen Chaos der Dorngrasmücke! 
Oder sie versprechen sich gradezu bisweilen — sie fallen 
in die Klangfarbe eines Nachbarn, der ihren eigenen Gesängen 
rhythmisch-phonetisch ähnliche Motive singt, oder verfallen in 
den ihrem eigenen ähnlichen Rhythmus des häufigen Nachbar¬ 
vogels, aber in ihrer eigenen Klangfarbe. So ein Kleiber, dessen 
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dweit sich in das cliraft des Eichelhähers verwandelt. So gerät 
eine Feldlerche in die Sangesweise von Haubenlerchen, ein Braun¬ 
kehlchen in das Singen des Gartenrotschwanzes. So wird der 
Schwirret* eines Heuschrecken Sängers plötzlich zum Kollern des 
Ziegenmelkers. — 
All das soeben gesagte bleibt ein Rumpf ohne Haupt, so lange 
ihm die Erörterung der Grundfrage fehlt, mit deren befriedigender 
Lösung unsere Auffassung des Spottens steht und fällt: Verstehen 
denn die Vögel, gleich uns, was sie sprechen? Sind im be¬ 
sonderen ihre Nachahmungen der Ausdruck für ein Fühlen, Vor¬ 
stellen oder Wollen? Der Versuch, diese ungeheuer wichtige 
und ebenso schwierige Frage zu entscheiden, soll uns in einer 
der folgenden Besprechungen beschäftigen. 
