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BRUNO GALLI-VALERIO 
maladie partout où elles ont été bien appliquées. L’étude des 
teignes des animaux donnait à l’hygiéniste d'utiles indications 
pour la prophylaxie de ces maladies chez l’homme. Les vaccina¬ 
tions contre le charbon hématique rendaient cette affection plus 
rare parmi les animaux et par conséquent plus difficile la trans¬ 
mission à l’homme. Par l’organisation des services d’inspection 
des viandes, on diminuait les cas de botulisme , de cysticercus 
cellulosœ , de Tænia solium, de trichinose chez l’homme. 
Mais, comme je l’ai dit, les hygiénistes du XIX e siècle n’ou¬ 
bliaient pas les autres -points qui intéressent l’hygiène. 
Chaque individu, dit Spencer, commence son évolution bio¬ 
logique avec un capital vital différent, et par conséquent l’hy¬ 
giène doit s’occuper de rendre ce capital organisme de plus en 
plus solide. Cette œuvre est d’autant plus importante au XIX e 
siècle, que notre civilisation, comme dit Roger, a pour but de 
substituer à la sélection naturelle, qui a pour conséquence la 
survie des forts et des robustes, la sélection sociale qui a pour 
effet la survie des faibles et des dégénérés. Les hygiénistes du 
XIX e siècle avaient au premier abord oublié un peu cette bran¬ 
che importante. La gymnastique qu’on faisait faire dans les 
écoles est encore là pour le démontrer. Qui a oublié ces 
heures monotones que l’on nous faisait passer sur les bancs de 
l’école à taper des pieds et des mains au milieu d’une poussière 
épouvantable, tandis que dehors le soleil était si beau, le ciel si 
pur? Ah ! de l’air ! de l’air ! de l’espace encore! s’exclamerait-on 
avec Flaubert, puisque nos âmes serrées étouffent et se meurent 
sur le bord de la fenêtre, puisque nos esprits captifs, comme 
l’ours dans sa fosse, tournent toujours sur eux-mêmes, et se 
heurtent contre ses murs ; donnez au moins à nos narines le 
parfum de tous les vents de la terre; laissez s’en aller nos yeux 
vers tous les horizons ! Mais telle n’était pas l’opinion des hygié¬ 
nistes scolaires de ces temps-là, qui nous apprenaient, comme dit 
Peter, à connaître l’oxygène du laboratoire et nous empêchaient 
de respirer celui du bon Dieu. Il est vrai que l’on se rappelait 
de nous faire boire de l’eau et du lait bouilli ! Heureusement cet 
égarement n’a pas duré longtemps. La gymnastique vraie des 
muscles, des poumons, à l’air libre, remplace la gymnastique 
absurde dont je viens de parler. Avec beaucoup de raison, le 
professeur Von Zemssen a dit tout dernièrement que les jeux 
à l’air libre non seulement développent les forces physiques, 
mais aussi l'intelligence. En Italie, on vient de créer une com- 
