PHENOMENES ü’ ÉCOULEMENT J.)ES COURS. d’eaU 23 5 
un appel continuellement. desservi par les filets mi¬ 
toyens. Un tourbillonnement complexe s’y produira. 
Il sera, suivant son sens de rotation, retardé ou accé¬ 
léré par le courant général et prendra alors, avant de se 
détacher, une certaine importance, entraînant les masses 
ambiantes, en sorte que le mouvement tourbillonnaire 
atteindra la surface supérieure. 
J’ai vu ainsi de ces tourbillons,, comme venant du 
fond, naître d’une, façon continue, être entraînés et se 
dissocier dans les eaux à quelque 30 mètres en aval. 
La succession dure jusqu’à ce que, affaibli par l’arrivée 
de l’eau sous pression, le monticule se démembre et les 
galets se dispersent à nouveau dans le lit. 
Ce phénomène se produit facilement à la rencontre 
de deux rivières ou à l’embouchure d’une rivière dans 
un fleuve. J’ai pu l’observer au confluent de la Plessur 
et du Rhin. 
On peut imaginer encore d’autres raisons d’où naî¬ 
tront ces tourbillons. Ainsi la paroi du lit affecte sou¬ 
vent une forme telle que l’eau en la contournant est 
obligée de revenir quelque peu en arrière et de tour¬ 
billonner sur place. Ces sortes de « moules à tourbillons » 
sonj; très fréquents dans nos gorges. Ils donnent nais¬ 
sance à des tourbillons sédentaires. 
Dans mes observations sur les mouvements tourbil¬ 
lonnaires spinaux centripètes du premier type, je n’ai 
pu calculer avec exactitude le volume d’eau qui prenait 
part au mouvement, non plus que la vitesse de rota¬ 
tion. Je suis cependant en mesure de signaler que la 
vitesse de rotation est notablement plus grande, rela¬ 
tivement, que la vitesse de translation, et, qu’abstrac¬ 
tion faite de tous les courants secondaires qui viennent 
prendre une part favorable ou défavorable à la rotation, 
celle-ci est proportionnelle très approximativement à 
la vitesse et au volume des eaux qui l’engendrent. 
