524 
betyg, som i sjette klassen erhållas, gälla för afgångsexamen. 
Så vidt jag vet är förhållandet det samma i Danmark. 
Enligt det af regeringen hos oss framlagda förslaget till ny 
skolordning skulle för alla dem, som i skolan läsa båda de 
klassiska språken, all undervisning i naturvetenskaperna upp¬ 
höra med 5te klassen, 4 år innan tillträde till universitetet 
kan vinnas, och för hela reala linien, hvilket jag särskildt 
vill betona, skulle undervisningen i naturhistoria jämväl upp¬ 
höra med samma klass. Ja granskar man de fordringar 
som blifvit uppställda för slutpröfningarne i 3je och 5te 
klasserna så vill det synas som meningen vore, att botaniken 
och zoologien skulle affärdas redan med 3je klassen d. v. s. 
vid en ålder för lärjungarne af omkring 12 år. 
Från den klassiska linien A med både latin och grekiska 
borttagas naturvetenskaperna i de högre klasserna fullstän¬ 
digt för att gifva rum för nämnda språk; från den reala 
linien åter uteslutes zoologi och botanik, emedan man anser 
att dessa vetenskaper ej kunna studeras utan insigt i latin. 
Af riksdagen har dock den förändringen blifvit vidtagen, 
såsom en konsideration för naturvetenskaperna, att under¬ 
visningen i dem samtliga skulle fortgå äfven i skolans högre 
klasser; men — och detta är betecknande för huru de ännu 
uppskattas äfven af män, som för dem synas nitälska — på 
den grund, att i slutexamen så många ämnen ingå, skulle 
naturvetenskaperna på den klassiska linien ej upptagas i 
slutpröfningen. 
Uti hvilken ställning de därigenom skola komma är 
lätt att inse. Undervisningen skall i dem visserligen fortgå 
äfven under skolans senare år, men då de fått en så under¬ 
ordnad betydelse, att de ej anses förtjenta af att ingå i 
slutpröfningen och inga afgångsbetyg i dem gifvas, så måste 
intresset föi dem mer och mer slappas båda hos lärare och 
lärjungar. Den skola som vill framstå därigenom, att dess 
lärjungar utmärka sig i examina måste helt naturligt och 
nästan med nödvändighet skjuta åt sidan de vetenskaper, 
i hvilka resultatet af dess undervisning ej pröfvas. De lär- 
