L. AGASSIZ, TRAVAUX EN ZOOLOGIE ET PALÉONTOLOGIE 333 
tante question, et, par la correspondance qidil a échang-ëe 
à ce propos avec M, le S.-G. Howe, on sait que, tout en 
étant opposé à l’esclavage, il considérait l’égalité sociale 
des noirs et des blancs comme une impossibilité. 
Très occupé à la publication de son Histoire naturelle 
des Etats-Unis, Agassiz travaille toujours avec ardeur au 
développement du musée qu’il avait fondé en arrivant à 
Cambridge ; son ambition n’est pas seulement de le voir 
abriter de belles collections, classées et déterminées avec 
soin, il veut en faire un établissement qui puisse servir 
avant tout à l’enseignement des sciences naturelles ; il es¬ 
père le voir devenir un centre intellectuel scientifique 
répandant au loin des travaux originaux ; le premier 
numéro des Bulletins du Musée parut en i863, et dès lors 
cette publication a pris une importance considérable. 
Agassiz avait conçu en rêve le riche et magnifique éta¬ 
blissement qu’est maintenant le musée de Cambridge, bien 
avant qu’il eiit le moindre dollar pour commencer sa réa¬ 
lisation ; il répétait volontiers qu’il (( n’avait pas le temps 
de gagner de l’argent » ; mais comme il parlait souvent de 
son cher musée, il fut entendu; en i858, Francis Gray, ci¬ 
toyen intelligent et sympathique au projet conçu par Agas¬ 
siz, fit à Cambridge un legs de 5o ooo dollars pour la 
création d’un musée de zoologie comparée, à condition que 
cette somme ne serait employée ni à la construction du 
bâtiment, ni au paiement des employés, mais seulement 
aux besoins scientifiques du musée. La somme nécessaire 
pour l’édifice fut bientôt trouvée et au mois de juin 1869, 
on en commençait la construction. Les premiers débuts du 
musée furent les collections personnelles d’Agassiz, qui 
s’agrandirent rapidement avec celles qu’il avait faites dans 
ses nombreux voyages et pendant les vacances qu’il aimait 
à passer au bord de la mer, où il se plaisait à poursuivre 
ses études sur les animaux marins; on peut dire de lui 
qu’il fut le premier naturaliste muséologue ayant compris 
le rôle utile que doivent remplir pour l’instruction du 
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