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Duboux, ingénieur-chimiste, à Cully, présenté par MM. Paul Dutoit et 
L. Pelet. 
Le président rappelle que depuis la dernière séance nous avons eu la 
douleur de perdre l’un de nos membres émérites M. Perceval de Loriot , 
décédé le 23 décembre 1908, à Genève. M. de Loriol est né en 1828; il 
est entré dans notre Société en 1862 et a été nommé membre émérite 
en 1902. Elève de Pictet de la Rive, il fut un paléontologue remarquable 
dont la renommée s’est étendue bien au delà de nos frontières. En i 858 , 
il a publié, en collaboration avec Pictet de la Rive, un mémoire sur les 
Fossiles du terrain néocomien des Voirons, puis en 1861 il décrivait 
seul les Animaux invertébrés du néocomien du Salève. Dès lors, il a 
publié une foule de notes et mémoires qui sont de savantes contribu¬ 
tions à la faune fossile de notre pays et des pays environnants. En 1874, 
avec MM. Renevier et Rutimeyer (Râle), il fonde la Société paléontolo- 
gique suisse. 
L’assemblée se lève pour honorer la mémoire de M. de Loriol. 
Le président annonce que le Bulletin de décembre paraîtra bientôt et 
que le Bulletin de mars sera poussé le plus activement possible, afin 
qu’il puisse paraître à la fin de mars. Les membres qui ont des travaux 
à insérer dans ce bulletin sont invités à les adresser au comité avant le 
3 i janvier. 
Communications scientifiques. 
M. le professeur Henri Blanc, conservateur du Musée zoologique, 
rappelle qu’il a demandé la convocation de la Société à l’auditoire de 
zoologie, parce qu’il désirait lui présenter la collection d’anatomie com¬ 
parée, organisée à l’usage de l’enseignement universitaire et dont l’ins¬ 
tallation vient d’être terminée dans une salle du Palais de Rumine, à 
proximité immédiate de l’auditoire et du laboratoire de zoologie. Avant 
d’ouvrir cette nouvelle salle, il tient à expliquer quelle fut la genèse de 
la collection qu’elle contient. 
Tout enseignement des sciences naturelles ne peut être donné avec 
profit sans que professeurs et élèves aient à leur disposition des objets à 
démontrer, à voir, à préparer ; il faut que les mémoires visuelle et tac¬ 
tile viennent en aide à la mémoire auditive, de là, la nécessité d’avoir des 
collections spéciales pour l’enseignement et des laboratoires dont les 
étudiants peuvent largement user à la Faculté des sciences de notre 
Université. Or, ces moyens d’instruction n’ont pas toujours existé; 
