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Signalons les principales tendances fâcheuses que nous 
avons constatées chez la plupart des jardiniers. 
En première ligne nous étudierons dans ses causes et 
dans ses effets, la propention à la destruction. Le besoin 
de détruire existe dans la nature même de la plupart des 
individus de notre race. Le massacre,sous une forme quel¬ 
conque, s’affirme comme un plaisir et une jouissance pour 
les mentalités inférieures. Il faut,semble-t-il, un haut degré 
d’éducation et de culture intellectuelle pour atteindre, par 
le raisonnement,à la notion d’épargne du monde extérieur, 
dont l’épargne pécuniaire est le premier échelon. 
Le jardinier en général n’est pas à ce niveau, il ne 
parait avoir aucune notion du respect des plantes. Il 
les casse, il les brise, sans aucun souci. Si elles meurent 
faute de soin, il prend un air dédaigneux pour déclarer 
que ce sont de mauvaises plantes. Nous posons en fait 
qu’il n’y a pas de mauvaises plantes, mais qu’il y a de 
mauvais hommes. Mais naturellement le jardinier n’a 
jamais pensé que c’était l’homme qui était mauvais 
et non la plante. Il n’a jamais pensé non plus que dans 
un jardin le jardinier est l’accessoire, hélas souvent indis¬ 
pensable, et la plante l’être important. Il n’a jamais pensé 
(c’est bien trop logique et simple pour qu’il y pense) qu’il 
était aux yeux de l’amateur de plantes, au service des 
plantes et non celles-ci à son service. A voir son étonne¬ 
ment quand on lui explique qu’il ne doit pas casser les 
plantes, qu’il doit les traiter avec douceur, s’attacher aies 
obtenir intactes pour qu'elles étalent toutes leurs beautés, 
il apparait clairement que jamais cette notion importante 
ne lui a été inculquée à l’école — ou tout au moins qu’il 
n’en a pas compris la portée. 
L’art de détruire se manifeste aussi par l’enlèvement 
des plantes aussitôt qu’elles ont fini de fleurir, afin qu’elles 
ne servent qu’une seule fois à la décoration, et par l’exter¬ 
mination des semis naturels. 
Pour expliquer l’épanouissement de cette tendance à la 
destruction, nous croyons utile de remonter aussi à des 
causes trop souvent en jeu, dont l’exposé touchée à des 
questions brûlantes et délic ates. 
L’orientation générale de I enseignement pratique dans 
les écoles d’horticulture est l’œuvre des professionnels de 
l’art horticole : des horticulteurs. 
