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Zweiter Teil. 
Verben auf i, e und n, das i aber nur bei 
bäl-d-enu (ich habe gelebt) oder bäl-i-d-enu, in 
bei denen auf u vor, z. B. bälu- (leben) perf. 
j, in dem das d nur den Hiatus ausfüllt. Das d 
vai-u-uiu v 14 ' 11 v . - . r>- j * r u 
verhärtet sich auch in dieser Sprache bald auf t, wie z. B. an-t-cnu, tarn. aRi-nd-en (ich 
habe verstanden), bald wieder assimilirt es sich mit vorhergehendem r in dd oder mit lu 
in ti, z. B. irudu = iddu cf. türk, irdi = idi (id. das ist, war), uh- (pflügen), uludu — uttu. 
In der Tulusprache ist das perfektbildende Suffix t, d und i, z. B. tulu. kende — 
tarn, ke-t-t-m — kann, kel-i-d-enu (ich habe gehört). 
Dass das perfektbildende Suffix der tudaischen Sprache d ist, kann man ganz sicher 
aus dem Participium Perfecti schliessen, z. B. äd-id (er hat gespielt), edd (ist gewesen), 
küdid (hat angebunden). Die Aussprache der persönlichen Formen dd-d-p-mi (ich habe 
mich gespielt), äd-»-c-i (du hast dich gespielt) u. s. w. hätte ich gern selbst gehört, dann 
könnte ich meine Meinung abgeben. 
Im Kudaguischen ist das perfektbildende Suffix t, nd, $ und i. 
Das gondische perfektbildende Suffix ist ( oder ff, z. B. ki (= mong. ki, ke-, machen), 
ki-t-än (ich habe gemacht), kit-in (du hast gemacht), ki-l-ur (er hat gemacht), kei-tt-om (wir 
haben gerufen), keit-l-it (ihr habt gerufen), kei-t-urk (sie haben gerufen). 
j n dieser Sprache giebt es auch ein Imperfekt, dessen Suffix nd ist, z. B. ki-nd-än 
(ich machte), ki-nd-in (du machtest) u. s. w. 
Das khondische perfektbildende Suffix ist $, z. B. dnu sd-s-e (ich bin gegangen). 
In der Uräonsprache kann man vor dem perfektbildenden Suffix teils c, jf teils die 
Verstärkung k sehen, z. B. lau-c-k-an (ich habe geschossen, geschlagen), lau-c-k-dy (du hast 
geschlagen), lau-c-kas (er hat geschlagen). 
In der räjmahälischen Sprache ist auch k das perfektbildende Suffix, z. B. ba\-k-en 
(ich habe geschlagen), cf. türk.-tart. kan, kän, gern, gän, mandsch. ya, ye. 
Aus dem Obigen kann man sehen, dass in den tamulischen Sprachen die perfekt¬ 
bildenden Suffixe sowohl der magyarischen, als auch der türkischen u. s. w. Sprachen 
vertreten sind. 
Diese Zeit könnte man eher Aorist nennen, da das tamulische Futurum sich auf die 
Gegenwart, Zukunft, ja sogar auf die Halbvergangenheit (Imperfekt) beziehen kann. 
Das a) erste und gewöhnlichste Bildungssuffix desselben ist v, b, p, pp; in der Form 
pp erhalten es die Verben mit verstümmelter Endung oder harter Conjugation, in der Form 
„ von den Verben schwacher Conjugation jene, welche nicht auf n, n ausgehen, denn diese 
erhalten b und nicht auf l, l, denn diese verwandeln sich vor dem Suffix in l, R und 
orhalten p, z. B. im'- iru-pp-en (ich verbleibe), un-b-en (ich esse), en-b-en (ich sage), 
sey-v-en (ich mache), kaR-p-en (pro kal-p-en, ich lerne), kä-p-cn pro kil-p-en (ich höre) u. s. w. 
ß) Das zweite und nur litterarische Bildungssuffix ist gu und kku, das erste bei Verben 
schwacher, das zweite bei solchen starker Conjugation, ursprünglich Participium-Bildungssuffix, 
kann unpersönlich, aber anch persönlich sein, z. B. sey-gu (ich mache), sey-gu-m (wir 
machen) oder gewöhnlich conjugiert sey-g-en-, -ay, -an u. s. w. cf. mong. kku, kü. 
r) Das Bildungssuffix des dritten, unsuffigirbaren und so participialen Futurums ist 
um oder u und bei den Verben harter Conjugation kk-um, z. B. im'-, irukk-um (qui sera, 
ou quelque chose sera), mm- (kommen), varum (kommend, wer und was kommt und es 
kommt). 
8 ) Das Bildungssuffix der vierten, ebenfalls litterarischen Form du, das meiner Ansicht 
