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A. JACCARD 
SEP. 3 
Pour ma part je le crois ancien et non contemporain, en me 
basant sur le durcissement du limon à la dessication, sur la 
profondeur de quatre mètres au-dessous du niveau du lac avant 
l’abaissement et enfin sur le fait qu’on n’a pas encore observé 
de dépôt de nature semblable sur le bord de nos lacs. J’avais 
toujours compris l’ensevelissement des feuilles dans les cou¬ 
ches sédimentaires comme s’étant opéré sur les rives au niveau 
de la nappe liquide, surtout lorsque ces feuilles sont disposées 
régulièrement, dans le sens de la stratification. 
On me dit que ce dépôt s’opère tout aussi bien dans les pro¬ 
fondeurs , aussi me garderai-je bien de soutenir mon opinion 
qui n’est appuyée sur aucune observation positive. 
J’allais oublier de signaler la présence d’une grande quantité 
de carapaces de Cypris dont l’espèce sera sûrement déterminée 
à première vue par ceux de nos confrères qui s’occupent de 
zoologie. Des Lymnées, des Planorbes et des opercules de Gas¬ 
téropodes me sont aussi apparues et je ne doute pas que des 
recherches persévérantes amèneraient la découverte d’une fau- 
nule assez intéressante. 
Cette découverte m’en a rappelé une autre, faite il y a une 
dizaine d’années, non loin de là, au Châtelard de Bevaix, c’est- 
à-dire à 35 ou 40 mètres au-dessus du lac, d’un limon analogue 
renfermant des aiguilles de sapin et des coquilles de Paludines. 
Je signalerai encore un gisement de craie calcaire, friable, d’un 
mètre d’épaisseur, avec des Paludines. Je me propose, dès que 
les circonstances me le permettront, de revoir ces gisements et 
de les étudier plus sérieusement et, si vous voulez bien me le 
permettre, de vous entretenir des observations que j’aurai pu 
recueillir. 
En attendant, je le répète, je crois qu’il est important de ne 
pas négliger les occasions qui se présentent d’observer les dé¬ 
pôts de ce genre, malgré leur formation récente et l’identité de 
leurs débris fossiles avec la faune et la flore actuelles. C’est par 
ce moyen que nous pourrons initier les élèves de nos établisse¬ 
ments d’instruction publique et la population en général à la 
connaissance des phénomènes géologiques anciens auxquels 
notre pays doit son origine et ses caractères orographiques. 
