MÉMOIRE 
POUR 
SERVIR A EXPLIQUER LES PEINTURES D’UNE COUPE DE V’ULCI, 
REPRÉSENTANT 
DES EXERCICES GYMNASTIQUES. 
La gymnastique forma de bonne heure un élément essentiel de 
l’éducation des Grecs, et l’on n’avait pas attendu pour l’y introduire 
la recommandation des philosophes et des médecins 1 . Elle n’avait 
pas seulement pour but de favoriser le développement du corps, 
de lui donner de l’agilité, de la souplesse et de la grâce, enfin d’entre¬ 
tenir la santé ; mais elle exerçait encore une salutaire influence sur le 
moral, en communiquant à l’esprit le courage, la résolution et la gaieté ; 
1 Plat., De Rep., p. 410, D.4I1, A.-B., VII, p. 721 ,E.; Gorg., p. 464, B., 465, B. 450, A. ; 
Legg ., II, p. 673 , A. ; Xénophon, Memorab ., III, 12 , 3. 4 ; Aristot. , Polit ., VIII, 4, p. 463. 
Gôttling. Hippocrat. ap. Galen , Tlporpez-T. AoV., c. II ; Galenus, 'T yisivüv Xoyoi , II, 12. Cf. Krause, 
Gymnastik und Agonistïk der Hellenen, Leipzig, 1841, in-8°, I, s. 46 fgg. Toutefois les 
louanges que les anciens ont données à la gymnastique ne sont pas sans restriction. Voyez 
Xénophon, Sympos ., 2, 17 ; Euripid. ap Athen. ,X, p. 413, C.; Aristotel., Polit ., VIII, 3,4, 
p. 262 sq. Cf. W.-A. Becker, Charikles , I, s. 312, fgg. 
