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W. Bogucka: 
Au moment où le sujet voit un mot désignant une idée qui ne 
lui est pas indifférente affectivement, l’attention spontanée se porte 
sur cette idée, absorbe l’intérêt du sujet et l’empêche de porter 
son attention sur la nécessité de réagir. La réaction peut avoir 
lieu seulement lorsque le sujet, par un effort volontaire, détourne 
l’attention de la représentation qui l’intéresse et la porte sur le 
processus du choix de la réaction et de son exécution. 
La différence entre Faction des excitants qui se rattachent à des 
complexus non réagis (non entièrement ressentis, vécus) et l’action 
des complexus réagis (entièrement ressentis, vécus), dépend du 
facteur affectif qui exerce une action particulière sur l’effort volon¬ 
taire. Ce moment qui accompagne le premier genre de complexus 
est l’émotion. 
M. le Dr. Radecki, dans sa „Psychologie de l’émotion et des 
sentiments“, définit l’émotion comme inquiétude et trouble d’équi¬ 
libre affectif, en désignant, comme son caractère psychologique 
principal, l’action inhibitrice qu’elle exerce sur tous les autres pro¬ 
cessus psychiques (loi de l’antagonisme qualitatif) et en délimitant 
les sentiments des émotions sur le terrain physiologique. 
L’expérience décrite ci-dessus démontre encore une fois la diffé¬ 
rence des sentiments „purs“ et des sentiments accompagnés d’un 
élément émotionnel. 
L’analyse des sujets a démontré que le facteur émotionnel ac¬ 
compagnait toujours les complexus affectifs non réagis, tandis qu’il 
manquait dans les complexus réagis. 
Ce fait nous amène à la supposition que c’est l’émotion qui 
exerce Faction inhibitrice sur la réaction pendant qu’on présente 
au sujet des mots rentrant dans les complexus non réagis. 
Si Fexcitant provoque un processus affectif purement sentimen¬ 
tal, l’effort volontaire intervenant pour détourner l’attention de sa 
représentation et réagir de la manière voulue, peut changer la di¬ 
rection de l’attention assez vite pour que le temps de la réaction 
ne soit pas prolongé. 
Il en est autrement si l’émotion se joint aux sentiments provo¬ 
qués: elle détruit la possibilité momentanée de faire un effort fruc¬ 
tueux ; l’effort doit devenir plus intense et l’attention peut être- 
détournée seulement après que l’équilibre détruit par l’émotion soit 
réétabli grâce à cet effort. En conséquence, le temps de la réaction 
est augmenté. 
