REVUE BIBLIOGRAPHIQUE. 
27 
l’Europe centrale) ; la coloration bleue est consacrée à la région méditer¬ 
ranéenne ; des chiffres indiquent des subdivisions secondaires qu’il serait 
malaisé de limiter rigoureusement par des lignes. 
Des dispositions ingénieuses ont permis de tracer les limites en longi¬ 
tude et en latitude d’un grand nombre d’espèces, choisies surtout parmi 
les arbres les plus répandus. Un profil idéal des montagnes de l’Europe, 
du sud au nord, permet de saisir les différences que l’altitude détermine 
dans la distribution des flores. 
L’auteur a suivi le même procédé pour les autres continents; les 
cartes qu’il leur consacre seront consultées avec fruit par tous ceux qui 
s’occupent de botanique phanérogamique. 
La patrie des plantes cultivées ou employées par l’homme à divers 
titres a fourni depuis quelques années les éléments de livres si précieux 
qu’une carte peut difficilement y ajouter quelque chose ; les cartes que 
M. Drude leur consacre, et celles où sont indiquées les zones de culture 
sont le complément nécessaire d’une œuvre qui n’est pas uniquement 
botanique, mais qui fait partie d’un ensemble comprenant toutes les con¬ 
naissances relatives à la physique du globe. G. Flahault. 
Da§ botanisclie Practicuin (La technique botanique) ; par 
r 
M. Edouard Strasburger; 2 e édition, 1 vol. in-8° de G85 pages, avec 
193 gravures sur bois. Gustave Fischer. Iéna, 1887. 
L’accueil qui a valu au livre de M. Strasburger les honneurs d’une 
seconde édition trois ans après son apparition justifie les appréciations 
élogieuses qu’on en a publiées. Le Botanische Practicum a comblé une 
lacune que connaissaient tous ceux qui sont voués à l’enseignement de la 
Botanique. A mesure que les sciences d’observation deviennent plus 
exactes et plus rigoureuses, l’enseignement oral et les livres occupent 
une place moins prépondérante dans l’éducation scientifique ; on éprouve 
plus que jamais le besoin de voir par soi-même, on veut apprendre à 
observer. M. Strasburger nous a donné un guide approprié à ce but ; 
mais, s’il est précieux à ceux qui se groupent autour d’un maître et aux 
maîtres eux-mêmes, ce n’est pas pour eux pourtant qu’il a été fait. 
L’auteur a voulu permettre à un débutant, éloigné de toute direction, de 
faire seul son éducation pratique ; il lui met entre les mains le micro¬ 
scope, les instruments et les réactifs et lui fait connaître successivement 
tout l’outillage d’un laboratoire, les moyens d’observation en même temps 
que les faits. Les notions s’ajoutent les unes aux autres; une connais¬ 
sance acquise devient le point de départ de connaissances nouvelles, si 
bien que l’on passe des observations les plus simples aux plus délicates, 
sans se butter jamais contre les difficultés insurmontables que rencon¬ 
trent, presque à chaque pas, ceux qui n’ont pas un guide expérimenté. 
