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dévie de nouveau dans le même sens, au point que. l’image sort 
du champ; après une série d’oscillations dont trois phases sont 
indiquées dans le tracé, le retour à l’état normal tend à se pro¬ 
duire (fig. 1). 
2° Même dispositif. Le sujet en expérience est le D r L... Une 
fois la compensation établie et la ligne de niveau obtenue, on 
lui fait exécuter successivement deux calculs; le premier est 
très simple (9 X 1), le second plus complexe (3 1/2 X 2 1/2) ; 
dans le premier cas, aucune réaction électrique n’est percep¬ 
tible, dans le second, la variation est intense au point que 
l’image sort du champ (fig. 2). 
3° Expérience analogue à la précédente. On fait effectuer au 
sujet trois opérations consécutives (d’abord 3.7, ensuite 89.3 et 
enfin 931 -f- 319). 
Le tracé montre des déviations croissantes. 
4° Même dispositif, avec inscription du niveau du liquide dans 
un des vases poreux. Au moment indiqué par le signal, on rap¬ 
pelle au sujet un procès injuste dont il a été victime et auquel il 
n’avait plus pensé depuis longtemps. Après un temps perdu 
d'une à deux secondes, la variation électrique se produit avec 
une intensité telle que l’image sort du champ. 
Il faut noter que, quoique le sujet soit gaucher, la déviation 
est positive. 
5° Même dispositif que pour l’expérience 4. Au moment indi 
qué par le premier signal, on prononce devant le sujet, une jeune 
fille, le mot « forêt », en la priant d’indiquer les mots auxquels 
elle pense. Après un temps de latence d’une seconde, une série 
d’oscillations lentes du galvanomètre se produisent, en rapport 
évident avec le travail mental. Les mots successivement pro¬ 
noncés par le sujet, aux instants indiqués par le signal, sont 
« arbres », « mousse », « chant d’oiseaux », « lac », « prome¬ 
nade ». 
Nous ne multiplierons pas les exemples d’expériences de ce 
genre; nous en avons fait plus de soixante, avec des résultats 
comparables entre eux. 
