— 145 — 
dévorent ses récolles; il remplacerait par des espèces de choix les herbes 
peu nutritives de ses prairies et il protégerait les plantes dont il peut 
tirer parti pour ses besoins, ou même pour son agrément. 
Or, pour acquérir la connaissance du règne végétal, il faut étudier. 
Nos écoles possèdent toutes d'excellents livres, qui tous approfondissent 
la science des fleurs; mais, hélas ! le temps manque à la jeunesse pour 
s’assimiler une science considérée comme accessoire; aussi la botanique 
est-elle délaissée et abandonnée à l’initiative individuelle, aux amateurs. 
Nous avons songé à appliquer à cette étude la méthode de l’instruction 
par les yeux. Ne pouvant remplacer la nature, XHerbier du jeune bota¬ 
niste cherche à l’imiter. Le but de notre ouvrage est de faire passer sous 
les yeux une série de planches figurant les divers organes des fleurs, de 
façon à en graver l'image et le nom dans la mémoire. Ceux qui trouve¬ 
ront quelque charme dans ce prélude à la botanique pourront ensuite 
entreprendre un travail plus sérieux, consulter des ouvrages spéciaux, 
entrer, en un mot, de plein pied dans une science dont, ils posséderont à 
fond les premiers éléments. Ceux même qui se contenteront de feuilleter 
notre livre en retireront encore des notions suffisantes et une connaissance 
assez étendue des fleurs pour pouvoir parcourir les champs avec la satis¬ 
faction d'y rencontrer des plantes connues, qu’ils pourront saluer de 
leur véritable nom. » 
L’Herbier du jeune botaniste a donc pour but de vulgariser la bota¬ 
nique en mettant l'enfant à même de s’assimiler les premiers éléments 
de cette science, sans effort pour sa mémoire et tout en s’amusant. 
L’ouvrage comprend presque toutes les plantes qu’on rencontre commu¬ 
nément dans les champs, prairies, bois et jardins. L’enfant pourra, en se 
promenant, récolter les types dont il aura les planches. Un examen 
répété et comparatif de la plante et du dessin lui fera retenir les carac¬ 
tères le nom et les usages; et, s’il veut à tout jamais graver le type dans 
sa mémoire, il ne lui restera qu’à colorier d’après nature les planches 
que l’auteur lui a dessinées dans cet ouvrage. Qu'il nous soit permis en 
finissant de dmander à l'auteur pour une 3 e édition que je crois certaine 
une table des matières qui permette à l'enfant de retrouver à l'instant 
soit la pagination de ses nombreuses planches, soit celle des diverses 
matières traitées dans ces 184 pages. Le prix minime de cet ouvrage 
(3 fr. 50, franco 4 fr. lui ouvrira facilement les portes de toutes les 
écoles primaires et nous le recommandons volontiers à MM les institu¬ 
teurs comme un des meilleurs dans ce genre. 
A. LUCANTE. 
Revue de Botanique , tome II (1883). 10 
