EXPOSITION NATIONALE. 
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Différents membres ont pris part à la discussion. L’un désire que les 
vignes ou certaines plantes, pour voyager, soient accompagnées d’un 
certificat constatant qu’elles proviennent de terres non infectées ; l’autre 
croit que la proposition de M. Masters n’est pas pratique. M. Rodigas 
pense qu’il serait utile que notre pays fût représenté à la prochaine 
conférence de Berne. 
Cette première séance a été levée vers midi. 
(.Écho du Parlement). 
Le congrès de botanique et d’horticulture a tenu sa dernière séance 
lundi. La première question soumise à la discussion était celle de ren¬ 
seignement de la botanique dans les écoles primaires et moyennes. On 
remarquait dans l’assemblée plusieurs instituteurs. La section réunie 
pour l’examen de la question a été d’accord que l’enseignement doit se 
faire par l’intuition directe, c’est-à-dire qu’il faut mettre les plantes 
sous les yeux des élèves; cet enseignement se fera dans les classes, mais 
de préférence dans des excursions scolaires ; les enfants feront bien de 
s’appliquer à faire de petits herbiers ; l’étude de la structure des plantes 
se fera au microscope; autant que possible on ne leur apprendra, en fait 
de noms latins et grecs si difficiles à retenir, que ceux qui sont indis¬ 
pensables. 
Mais, pour mettre ce programme à exécution, il faut que les instituteurs 
soient au courant de l’enseignement de la botanique, et les études des 
écoles normales ne les ont pas préparés à ce travail. Une commission 
d’hommes compétents sera chargée de rédiger un manuel spécial que les 
instituteurs n’auront qu’à consulter pour être à même de rendre le service 
qu’on attend d’eux. 
Un professeur de l’école modèle, M. De Boschere, a défendu le projet 
pratique d’études botaniques. 
Le congrès a, du reste, approuvé les idées émises; une observation a été 
opposée par M. Soupart, recteur de l’université de Grand, qui est d’avis 
que l’enseignement de la botanique dans les écoles primaires présenterait 
l'inconvénient de surcharger le programme, déjà très lourd. D’après ce 
membre, la création d’une école spéciale dans chaque province suffirait. 
Les questions qui ont été discutées ensuite sont intéressantes seulement 
pour les botanistes. 
A la séance de l’après-midi s’est produit un incident curieux. M. Wes- 
mael, architecte de jardins à Nimy les-Mons, parlant de la question des 
tableaux qui se trouvent dans les écoles, a dit qu’on devrait enlever les 
tableaux ineptes qui représentent Josué arrêtant le soleil et le passage 
de la mer Rouge. M. l’abbé Boulay, professeur de botanique à Lille, a 
répondu à M. .Wesmael. 
