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c*est commettre une injustice criante , c’est tromper la 
Nature, qui n’a point pourvu vainement à la formation. 
des organes destinés à l’allaitement.Lorsqu’on 
voit les enfans devenir languissans ou malades, il faut 
prendre une antre nourrice bien constituée, propre, 
saine et de bonnes mœurs : tout indue de la part 
des nourrices sur les enfans 5 ( on peut consulter 
Y article Lait ) ; à défaut de cette attention, ils péris¬ 
sent en peu de temps. Que de soins sont néces¬ 
saires pour faire éviter à Yhornm les écueils de l’en¬ 
fance ! 
L’éducation physique des enfans , est un objet de 
la première importance pour procurer à l’Etat des 
citoyens d’une 'bonne santé. De tout temps on a dû 
en sentir l’importance ; aussi l’Académie de Harlem 
en Hollande, a-telle proposé pour sujet de prix 
la question suivante : Quelle est La meilleure direction 
à suivre dans l 3 habillement , la nourriture et F exercice des 
enfans , depuis le moment où ils naissent , jusqu à leur 
adolescence y pour quils vivent long-temps en santé ? 
"Le prix a été remporté par M. Balkxferd , citoyen de 
Geneve, qui a très-bien discuté cette question dans 
son Ouvrage , qui a pour titre , Dissertation sur l’édu¬ 
cation physique des enfans . Ce même citoyen ami de 
l’humanité , a fait une autre Dissertation qui a été 
couronnée aussi par Y Académie des Sciences de Man- 
tout . Voici le sujet de la question : Quelles sont les 
causes principales de la mort £ïin aussi grand nombre £ en¬ 
fans , et quels sont les préservatifs les plus efficaces et les 
plus simples pour leur conserver la vie ? 
Les enfans commencent à bégayer à l’âge de douze 
ou quinze mois. On doit cesser d’être surpris, de ce 
que, dans toutes les langues et chez tous les peuples , 
les enfans commencent toujours par bégayer ba ba , 
ma ma , papa , taba , abada; ces syllabes sont, pour 
ainsi dire, les sons les plus naturels à l’homme ; parce 
qu’elles sont composées de la voyelle et des con¬ 
sonnes qui demandent le moins de mouvement dans 
les organes de la parole. Il y a des enfans qui à deux 
ans prononcent distinctement , et répètent tout ce 
qu’on leur dit ; mais la plupart ne parlent qu’à deux 
ans et demi , et très-souvent plus tard : on remarque 
