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niinistralion, déjà cependant fort bien organisée, et que ne peu¬ 
vent posséder, dans nos colonies, Cjue les grands centres. 
Dans ces contrées plus primitives, où l’instruction est moins 
répandue, où l’indigène, qu’il soit arabe, nègre ou indo-chinois, 
parle difficilement français et lit trop péniblement pour qu’on 
puisse songer à la diffusion des idées par les publications impri¬ 
mées, on n’a pas renoncé cependant à essayer de lui donner quel¬ 
ques notions d’hvgiène et d’en faire un instrument propre à lut¬ 
ter lui-même ccmtre les maladies endémiciues. Et, en cela, on a 
eu d’autant plus raison que la bienfaisante administration y étant 
moins organisée que dans la métropole, chacun doit plus songer 
à pourvoir par lui-même à sa propre défense. 
L’organisation de la lutte contre le paludisme nous a fourni 
un exemple de ce qui peut être tenté dans cette voie. En Algérie, 
comme en Italie, des cours ont été faits dans les écoles, accompa¬ 
gnés de projections, apprenant aux enfants le ïaMe des anophèles 
dans la prop£igation du paludisme, leur montrant les moustiques, 
leur indic[uant les moyens de les détruire ou de se préserver de 
leurs piqûres dans des locaux protégés. Le laboratoire d'Igiene 
Spcrimcnlale de Rome, dirigé par le professeur Grassi, a fourni 
pendant plusieurs années à ces écoles des clichés de projections 
de moustiques et de maisons protégées. Des affiches représentant 
les mêmes sujets ont été placardées dans toutes nos possessions 
coloniales, des cartes postales illustrées, v ont été répandues; aus¬ 
si, actuellement, le rôle des anophèles dans le paludisme com¬ 
mence-t-il à être une notion courante. 
En ce cjLii concerne la maladie du sommeil, les instructions 
qui ont été données à la mission française de la maladie du som¬ 
meil en 1906, et le rapport sur la prophvlaxie de cette affection, 
présenté à la Société de Pathologie exoticpie par MM. Laveran 
et KermorCiANT, en 1908, conseillent la distribution de notices 
aux Européens en séjour dans les régions infectées. Il est évidem¬ 
ment indispensable, avant de faire des élèves indigènes, d’instrui¬ 
re ceux qui doivent être les éducateurs, les Européens, fonction¬ 
naires ou colons. Un grand nombre d’entre eux, en effet, au Sé¬ 
négal, des administrateurs, des médecins même, n’ont jamais re¬ 
marqué les mouches tsétsés et sont incapables de les reconnaître, 
quoique en ayant vu ou ayant même été piqués. 
Le Bulletin du Sleeping-Siclzness bureau a publié, en 1909, une 
petite brochure avant pour titre: (( Maladie du Sommeil, com- 
