143 
Ich glaube, wenn ich auf diese Art die ganze 
Erziehung im öffentlichen Institut und im Privat* 
hause vergleichen wollte, es ziemlich leicht zeigen 
zu können, dafs Pestalozzi’s Methode im ganzen 
Umfang nur dort ausgeübt werden kann. 
Seine Art die Kinder lesen zu lehren, ist treff¬ 
lich ; die Buchstaben sind in grofsen Figuren auf 
Brettchen ge mahlt; es werden erst die Vokale, dann 
die Consonanten gelernt, das Kind spricht diese 
möglichst ohne jene aus; setzt beym Buchstabiren 
jene zuerst) fügt diese hinzu, und lernt schnell und 
richtig lesen. Auch auf die gewöhnliche Art, wo 
die Consonanten so. ausgesprochen werden, als ob 
sie einen Vokal mit sich führten, lernen die Kinder 
schnell lesen, sagt man; ich gebe es zu, und die 
Mutter, die ihr Kind unterrichtet, und der jene 
Art fremd ist, wird wohl thun, bey ihrer Gewohn¬ 
heit zu bleiben, weil sie dabey selbst gröfsere Leich¬ 
tigkeit findet. Das Kind lernt englisch, französiclt 
in kurzer Zeit lesen, wo so vieles durchaus anders 
ausgesprochen, wo vieles gar nicht mit ausgespro- 
wird, so lernt es auch bey dieser und jener Me¬ 
thode richtig lesen; ist aber von gröfserer Leich¬ 
tigkeit die Rede, verdient unstreitig P, Methode den 
Vorzug. 
Seine Art die Kinder zeichnen und schreiben 
zu lehren, verdiente allgemein eingeführt zu wer¬ 
den* Es ist auch wohl anderswo hier und da üb¬ 
lich, dafs das Kind zuerst so anfängt, allein so rich¬ 
tig fortgefahren wird wohl nirgends. Indem das 
Kind Linien und Quadrate aus freyer Hand richtig 
ziehen gelernt hat, bekommt es die Gewalt über 
alles, es füllt die Quadrate mit guten Buchstaben, 
aus, und schreitet leicht zu dem schwersten fort* 
Alle Kinder haben in P. Institut ein treffliches Au- 
genmafs, nur der Lehrer bedient sich des Cirkels; 
der Schüler braucht diesen nie, und verjüngt und 
vergröfsert jede Figur ohne ihn, zum Bewundern 
richtig. Der Einwurf, dafs nicht leicht jemand ein 
grofser Meister werden dürfte, der auf diese Art 
zeichnen gelernt hat, ist sehr richtig. Flüchtigkeit 
im Zeichnen mufs der Schönheit im Zeichnen zum 
