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hervor: ihm ist früh za etwas Neigung "eingeflöfst, 
gegen andres Abscheu. Wer als Kind viele Gespen¬ 
stergeschichten hörte, fürchtet sich vielleicht noch 
als Mann, obgleich er das Lächerliche davon ein¬ 
sieht. Es kommt auch oft nur darauf an, sich auf 
etwas anderes mit Fleifs zu legen, um auch dies zu 
erlernen. Was hat die Liebe und der Hunger nicht 
oft gelehrt! So sehen wir auch bey den Muskeln 
zuweilen, dafs sie nur zu einer Anstrengung (durch 
Gewohnheit) sehr geschickt sind; so kann der eine 
vielleicht eine grofse Last heben oder tragen, eiij. 
anderer, der dies nicht kann, wirft ihn zu Boden: 
dahin gehören auch alle die verschiednen Künstler¬ 
fertigkeiten, 
3. Sehen wir bey den Thieren verschiedne Ei¬ 
genschaften, so kann auch derselbe Fall eintreten; 
dafs nämlich das Gehirn anders gebaut ist, und da¬ 
her andere Wirkungen äufsert. Gröfstentheils aber 
müssen wir auf die äufsere Lage und Erziehung der 
Thiere sehen. Fehlten z. B, den Raub thieren ge¬ 
wisse Organe, vermöge deren andere gutartig sind, 
so müfsten sie nicht zu bändigen seyn; wir sehen 
aber das Gegentheil. Hätte ein Thier einmal ein 
gewisses Organ, vermöge dessen es zu diesem oder 
jenen getrieben würde, so würde es nie davon ab¬ 
zubringen seyn, allein das ist nicht der Fall, Wozu 
können wir nicht die Thiere abrichten, wovon sie 
nicht abgewöhnen? 
4. Unsere Fähigkeiten werden nicht zugleich 
ausgebildet, nehmen nicht zugleich ab, das folgt 
sehr leicht auch bey der entgegengesetzten Hypo¬ 
these. Indem das Sensoriurh zuerst zu wirken an¬ 
fängt, werden dem Kinde unzählige Gegenstände 
dargeboten, es wird aufmerksam, es wird neugierig. 
Es befühlt alles, bewundert alles. Es sind die er¬ 
sten Eindrücke, sie werden leicht behalten, doch 
ist mehren* heils Flatterhaftigkeit da, weil so vieles 
anzieht. Dasselbe Staunen und Begaffen finden wir 
Bey gröfseren Leuten in ähnlichen Lagen, z. B. bey 
Wilden, die zum ersten Mal ein europäisches Schiff 
^ und europäische Herrlichkeiten sahen. — Haben 
wir vieles gesehen und gefafst, fangen wir an, es 
