gesehen und gehört, sah stets, mit der Schreibta¬ 
fel in der Hand, und schrieb des Abends alles 
sorgfältig in mein Tagebuch nieder, so konnte ich 
einiges vor mich bringen, besonders da ich mich 
nicht zu weit ausdehnte: allein doch liefere ich 
hier nur einige Bruchs Lücke von dem Wissenswer¬ 
test en, das ich in Paris für mein Fach fand* Wo 
ich etwas schon bey einem andern auseinander¬ 
gesetzt finde, übergehe ich es ganz; sollte ich hin 
und wieder doch etwas bekanntes berühren, so 
geschieht es entweder, weil ich in meiner Ansicht 
davon abweiche, ödes etwas hinzuzusetzen habe, 
oder weil ich es bey keinerb andern gelesen hatte: 
denn wer kann alles lesen? Der Armseligkeit, et¬ 
was aus einem andern abzuschreiben, wirst Du, 
wird mich keiner fähig halten, der mich kennt. 
Ich fange mit C u v i e r und dem unter seiner 
Aufsicht befindlich en zootomischen Kabinet 
an, da mich dieses fast täglich zu sich hinzog* 
Cuvier ist aus Mümpelgardt gebürtig, und hat 
Kielmeyers Unterricht genossen, dieses Mannes, 
der unter den Aerzten gleichsam einer der unbe¬ 
kannten Obern ist, der in den Schriften so vieler 
zu erkennen ist, selbst aber nicht zu uns spricht, 
und den ich, nach dem, was mir so viele von ihm 
gesagt haben, sehr liebe und schätze, den zu spre¬ 
chen ich gern eine Wallfahrt noch unternähme, 
wenn meine Füfsel nicht gebunden wären,. — Cu¬ 
vier ist indessen in Paris ganz Franzose geworden, 
und man merkt es ihm nicht an, dafs er in 
Deutschland erzogen ist. Er hat die petits airs der 
Franzosen, aber auch ihre Artigkeit und Gefällig¬ 
keit: Tugenden, die in Frankreich einen Gipfel 
erreicht haben, wovon man in Deutschland an vie¬ 
len Orten keine Idee hat. Er gab mir gleich die 
Erlaubnis, das zootomische Kabinet, wann und 
so lange ich wollte, zu besuchen, und war mir 
auch behülflich, andere Dinge zu sehen«. Seine 
Kenntnifs in der Naturgeschichte und verglei¬ 
chenden Anatomie ist wirklich grofs, wenn er 
gleich vielleicht selbst wenig präparirt hat, und 
besonders hat er die Anatomie der Mollusken stu- 
